周围的妈妈们都给孩子报了各种各样的兴趣班，我为了不至于太另类，又出于应对学校各种亲子作业的考虑，选了一个美术班，送孩子去，每周一次课。
今天的作业如下：
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很佩服老师的引导能力，总能让毫无基础的孩子，一步步完成一个作品。将孩子的内心世界通过颜色与线条完美呈现。
就像今天的作品，雪人很特别，竟然长了脚，让我想到了《冰雪奇缘》里的雪宝，可孩子告诉我：这不是雪宝，雪宝瘦瘦的！好吧，其实我也分不清，真正想说的是松树。孩子笔下的松树总是越来越窄，貌似放不开，课后跟老师的沟通，也是如此。
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想起了另一副作品——仙人掌，孩子的线条都是四四方方，端端正正。说不出有什么不好，但是会有种隐隐的不安，小小的人儿，如此谨小慎微，或多或少是受了我的影响，我亦如此，他有什么错呢？
董卿在《朗读者》中说：想让孩子成为什么样的人，你自己先要成为这样的人。孩子的画，是他幼小心灵的反馈，也是我性格缺陷的缩影！是时候做出调整，放开自己，带孩子一起突破了，加油！
