观察日期：2019.11.11
观察地点：户外搭建
观察对象：李雨宸 高志旭
记录教师：中四班陈雨
观察实录：
这一周我们班的自主游戏来到了户外搭建区，小朋友们对搭建都很感兴趣。幼儿进入搭建区后，就开始选择自己喜欢的积木开始搭建。有搭建高楼的，有搭建城堡的，还有把放积木的筐子拿来玩的。孩子们的想法是无穷的，玩法是多样的。
图片发自简书App
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李雨宸和高志旭两个小朋友的搭建吸引了我，我就一直蹲在他们旁边观察他们的搭建。起初他们一起拿来了很多的积木，先是堆积了三堆不同高度的积木，我没有看出来他们要搭建什么，接下来一个积木的按放让我明白了他们的想法。一个长板积木连接了两堆不同高度的积木，原来他们在搭建一座桥。紧接着又拿来一个长板积木连接了另一端，一座桥初具雏形。
接下来就是对这座桥的修整和完善。终于一座桥完成了，高志旭拿了一块积木当作小汽车，在这座刚完工的桥上跑来跑去，看得出他很满意这个作品，一旁的李雨宸也高兴的喊道通车啦通车啦。然后两个人玩的不亦乐乎。
教师思考：
对于搭建游戏，孩子们的兴趣是高涨的，也在通过自己的搭建表现自己的所见所闻。搭建带给孩子们的不仅仅只是动手能力，还有对于图形的认知和想象力，李雨宸和高志旭在搭建的过程中，不仅发展了这几点的能力，同时在他们交流的过程中也发展了语言表达的能力。在他们的世界里，一切都是美好的，我们应该给孩子更多的机会去发展，去创造！
