05155蔡秀娟
我与绘本讲师的结缘
第一次听朋友提到“国家绘本讲师证”这玩意儿，是在去往湖南的动车上，我瞪大了眼睛，哈？讲绘本还有专业的绘本讲师呀？那我一定要学！当下朋友就联系了班主任，联系了阿渡老师，询问报名的情况，接着我加了班主任的微信，接下来的那段时间，我生怕自己错过了消息，时不时就去翻班主任的朋友圈，最终报上了名。
两天的课程，我把笔记本记满了。
“知道”——“做到”
我是做家庭教育的，在我的课堂上，经常会听到“这些我知道，但是做不到啊”，而绘本讲师训练营，解决了这个问题。因为我们第二天全天的课都是实践，自己讲、听别人讲，完了之后还要21天练习。过去我经常面临学习者不练习，不完成作业的问题，绘本讲师训练营同样解决了这个问题，因为不完成作业，就要扣掉阅读押金。
在这样的“逼迫”下，最终成长的是自己，受益的是自己。微微用心良苦！
课程结束后，我对同学说：“过去一直是我给别人讲故事，今天我享福了，听了整整一天的故事，而且是这么精彩的故事。”
我从来都不知道，绘本可以这样讲，绘本可以做这么多延伸，绘本可以让孩子学到那么多。一直以来我在自己的工作室都有办亲子活动，无非就是做做手工，读读书而已。
21天作业打卡下来，自己练习，再看同学们的分享，发现对绘本的理解深了一层；对绘本的延伸丰富了许多；学会如何丰富自己讲绘本的意境；如何传达绘本要表达的感受；学会抓住绘本的至少一个重要的点……
这不，现在我拿起一本绘本，读几遍，我就能抓住绘本的至少一个精华，去给孩子们讲。
我不仅知道，我还做到了。
我不再是读干巴巴地读文字，也不是声情并茂地朗读，我可以做到进入故事里边，而不是在外边；我可以随时补捉孩子的互动，跟孩子产生共鸣；通过绘本，我更好地跟孩子们产生连接。
如果没有学习绘本讲师，如果没有21天打卡，如果没有思考，没有实践。不会有这些成长，没有成长，又怎么用生命影响生命！
我的决定
阿渡老师说：“绘本可以帮助自闭症的孩子走出来。”
“绘本是家庭教育的重要载体，可以提升每个家庭的生命品质。故事能使我们的生命产生意义。”
“一个孩子长大，没有可能只有快乐，一定会有悲悯、挫折。所以孩子需要获得的不仅是‘快乐’的感觉，而是更多要懂得感知快乐。”
生命如此美好，绘本如此重要！借用一位妈妈所说：“绘本不是课余兴趣，而是孩子成长过程中的必须品！”
我决定不仅要给我的女儿讲，还要给其他孩子们讲；我不仅要给孩子们讲，我还要给父母们讲；我不仅要给城市里的孩子讲，我还要给山区的孩子讲。让更多的孩子拥有这项必须品！
