晚上，红猪把小树交给我，他就上楼去了。
我抱着小树，准备睡觉。
不一会儿，红猪又推门进来，脸色凝重：“你儿子吃完饭就去书房了，我以为他会去写作业，现在上去一看倒好，居然在那里吃瓜子！太没责任心了，你说你不好好教，接下去可怎么办？”
他把话摞下就走了。
我心里想：哎玛，做你的儿子也太不容易了，连吃瓜子都不被允许啊！
如果没学过心理学，就怼回去了。可俺是心理学的导师了，听得到这一段话的背后是对儿子的爱。
接下来该我出手了，怎么做既让老公感觉到支持，同时也让小麦对自己的行为有一份觉察呢？
我心里有了主意，抱着小树就去了小麦书房。
小麦的身边果然有一盘瓜子壳，这个时候的小麦已经不吃瓜子了，正在认真做一张英文试卷。晚餐的时候他还跟我说这次英语单词测试又是满分呢！
我很严肃站在小麦面前。他是坐在榻榻米上的，所以他仰望着我。
我重重的叫他一声：“小麦！”
孩子仰望着我，一脸疑惑：“妈，怎么啦？”
我问道：“你说你是不是准备去参加吃瓜子比赛？”
小麦笑了，甜甜地说：“是呀！”
我一脸认真的说：“你准备去哪里比赛？你是代表我们家还是代表国家出征？”
小麦笑嘻嘻地说：“我不知道。”
我说：“你现在知道写作业就很好。哎，要不要现在下楼，去妈妈房间和妹妹嗨一下？”
小麦问：“现在几点啦？”
我说：“现在八点四十五，你和妹妹玩十五分钟，回来再写作业，完全来得及的！”
小麦璨然一笑，一骨碌从榻榻米上站了起来。
娘仨轻手轻脚下楼，在楼下的榻榻米房间里玩得不亦乐乎。小麦把小树扛在肩膀上，小树咯咯笑着。小麦又带着小树钻进被子里面，被子下传来兄妹哈哈的笑声。
我心满意足看着这一双儿女。我知道学习是终身行为。但对于一个小学生，在家里的学习并不只有写作业与看书。孩子是天生的学习者，他们是如此敞开，他们一直在进行着惊人的学习。你想像一下吃瓜子，或者你现在就可以开始吃瓜子，当你捏住一粒小小的瓜子，将它放进嘴巴，用你的门牙咬破它，然后你开始咀嚼瓜子，瓜子仁的清香溢满你的口腔，这个时候，你的手又伸向了一粒新的瓜子。这个过程充满了协调之美，产生了优美的节奏，不是吗？
身为父母，不应该做孩子成长的裁判，去裁定他们行为的好坏对错。而应该是一个精微的生命观察者，对孩子成长的细节有一种温暖、有意识且清晰的观察。
头脑是思考非常棒的器官，而爱只会在心里出现。
