教师节的设立是为了让社会更多的人尊师重教，但慢慢地教师节却变了味儿，因为在教师节这一天，是学生们送礼的“最佳时机”。
每到教师节，看到同行都在朋友圈晒各种礼物，当然晒的目的是为了显示出自己作为教师的自豪以及学生对自己浓浓的爱意。乍一看，没毛病。可是，仔细想想，矛盾重重。
我是在今年才加入家长队伍的，以前对家长不是很了解。慢慢地发现在家长群体中，有些家长是“领头羊”，他们总是提议到什么节日给老师送什么礼物。
到了教师节这一天，街上不是各种尊师重教的氛围，而是各种鲜花，有价格较为昂贵的新鲜玫瑰花，也有稍微便宜的塑料花，总之市场是饱和的，我能想象得出众多商家在教师节前夕的“充足备货”。
我也有作为家长送礼的切身体会，送花首先要考虑上一点档次的，那么孩子班上的每一个老师都得人手一份，哪个老师都不能得罪。这不是我个人的想法，而是众多家长的共同想法，对，送礼的前提首先考虑的不是对老师的尊敬，而是生怕不送，老师就不会对自己孩子好一点。也有家长说，某某老师现在都不带孩子了，见面都不想打招呼。这么说来，教师节送礼几乎没有人是发自内心对老师的尊敬与爱戴。
到教师节这一天时，我时常纳闷：为什么其他老师收到的花总是比我多。其实，真正的原因我是知道的，看到其他老师手捧着一大束花的时候，我内心总是有种说不出复杂感觉，我甚至有些讨厌老师们脸上虚伪的笑脸。因为，每到教师节前夕，总有学生会嘴里念叨“教师节”这个日子，我知道，是其他老师特意提醒他们的。作为农村孩子，他们并没有多少节日的仪式感，所以，他们只是随着老师的感觉走。每到这一天，我总会特意提醒孩子们：教师节，谁也不准给我送花，你们给我的最好礼物就是好好学习。
到了第二天，我班里的孩子明显送花的比其他班级要少得多了，也有特别不听话的，硬是万塞给我一朵塑料花什么的，我对孩子说：“谢谢，下不为例。”孩子们尴尬的吐一吐舌头，跑开了。
对于孩子们的家境，我再清楚不过了。他们大多是农村留守儿童，或者单亲家庭，家庭经济条件有限，给各科老师每人送一朵最便宜的花，一个节日下来也得五六块钱，这五六块对于孩子们来说，可以买好几支笔来用。因为，我经常看到他们用的笔极为简陋，甚至影响写作业的美观程度。
那么，我不知道那些在教师节收到孩子们大把鲜花的老师们有什么可值得炫耀的？对于每个孩子送的鲜花，老师们也未必就那么珍惜，因为经过学生精挑细选的那些花朵，大都被老师随手在办公桌上一扔，老师们甚至不知道哪个学生送的是什么花。
看过李镇西老师的文章，他一直反对学生给教师送礼，当然，这里的送礼指的是“大礼”，用来给学生以“特殊的照顾”。如果真是这样的话，那些不送礼的孩子是不是就成了老师“分别心”之外的孩子呢？如果不是这样，那么说明送礼根本就没有必要，但为什么这种现象还是屡禁不止呢？说明真的管用。
对于给教师送礼这件事，无论是作为家长还是老师，我都是极其反对的。有家长用送礼给孩子调座位，在我看来，孩子们座位的安排应该根据每个孩子的个性特征，然后让孩子们之间彼此弥补，互相促进。这样，真正的班级氛围学风才能建立起来，我不知道那些收礼的老师会不会对不送礼的孩子区别对待，倘若真的区别对待，我觉得这些老师是不配当老师的。再说，家长送礼之后，总要收到老师不一样的“反馈”，“反馈”还得依据孩子们传递给给家长们信息，那么，这样的孩子，过早地乱入人情世故中，我不知道是好还是坏，在孩子眼里，老师又是一个什么样的角色呢？
我一直强调，教师这个职业具有特殊性，可以说是良心职业，因为教育服务的对象是祖国的少年儿童，从事的是人类灵魂的事业，万万出不得一点差错，对于社会上的“不良风气”更应该自觉抵制，否则，孩子们接受到的就是负能量。
教师这个行业需要的是纯正的心灵，那些对教育目的不纯的人，的确应该远离这个行业。因为教师这个行业既提不了高官，也得不到厚禄，但依然有千千万万的老师们在坚守，是因为在他们内心有一份“花的事业”。
无论在教师节，还是其他节日，我都希望老师们能够坚守初心，自觉抵制诱惑，善意提醒孩子们不要在送礼这件事上太过纠结。当然，如果孩子们特别想表达自己的谢意，完全可以自制礼物或文字的方式来替代，这样，反倒意义深刻。
2021年2月7日
