语文是什么？虽为语文老师，这个问题其实一直没有认真的思考过。
似乎应该要去年此时说起，我把这一段经历，称作是我与语文的第一次亲密接触吧。正因加入了语文湿地，第一次参加了湿地年会而兴奋劲头不减，也沉浸在对王君老师陈晓东老师的无限崇拜与痴迷里不能自拔，保定之行，跟朋友玩得酣畅淋漓，湿地聚会，跟家人们惺惺相惜恋恋不舍。听了很多专家名师的报告，记了厚厚一本笔记本，带着这股热情又一次投入到工作中。
然而，一年的写作坚持还是让我败下阵来，想来我恰是一个三分钟热度之人，这样的过程里虽也收获了自己感情的宣泄后的豁然开朗，更有对人对事淡然自若的内心成长，却依旧发现自己无法再坚持写下去。
那一段时间我多么苦恼。感觉自己到达了瓶颈期，再没办法突破自己，除了依旧无关痛痒的发发牢骚感慨生活或者心灵鸡汤自我麻醉之外，再也找不到新鲜的文字内容。即便有体验，似乎也写不出有高度有内容有深度的内容来，显然我自己都已经不再满足或者不敢再信誓旦旦的说自己所谓的人生感慨，只让人觉得干枯无力而无法挽救。
自我否定的钟声再一次在耳边回响。再加上这过程里自己也曾大刀阔斧地进行各种创新和尝试，却似乎依旧只是在做表面功夫，形式主义害死人！
我，需要沉淀自己！我知道自己的输入与输出严重失衡，我明白此时此刻自己该沉下心来读书。然而理想是丰满的，现实却又无比骨感。书架上的书越来越多，而我真的读过的却寥寥无几，而且专业书更加无从涉猎，结果可想而知，我只是看起来在努力地学习，毫无疑问地我读了假书。
直到今天再一次听到肖特的报告，如雷贯耳。我又何尝不是那个不断地从百度下载课件，拼拼凑凑从来不加思索地胡乱运用，甚至多少次照葫芦画瓢盗版照抄名师设计却从不反思为何这样设计的那个人，我又何尝不是整日里喊着自己苦自己累却从来也不思考自己的生活如何才更有意义的那个人，我就是那个从来都标榜着自己很忙很努力很用功却从没有反思过要从课堂里给自己什么，给学生们什么。甚至，我就是那个从来都没有认真的想过语文究竟是什么？要怎么教语文的人。直到今天，我终于给自己一段日子以来的那种苦恼愤懑压抑痛苦矛盾找到了病根，一切的一切都变得豁然开朗起来:
读书是必须的，因为灵魂只有真正的沁润在书籍里才能吸收更丰富的营养，读书能让自己更加沉静下来，可以增加厚重感。
写文是必须的。除却心灵鸡汤文之外更多要关注文本，关注自我的课堂设计自己教学反思，这是最宝贵的资源。
思考是必须的。活的灵魂一定是反复思考推敲的过程，在这过程里想明白自己要教什么，用什么方法去实现自己想要达到的目标是最重要的。
努力向上，只要清楚心之所向，就不会迷失。用自己每一个弥足珍贵日子，描绘出最美妙的语文的颜色，不负此生。
