小屁孩儿是个资深的积木控，放假在家，一天的主要活动就是：看电视上摆积木，自己在家摆积木，去商场里花钱摆积木。
作为老母亲的我心里隐隐有些焦虑，这么“不学无术”，将来可怎么办？于是开始跟他谈条件，先看书，再背诗，然后去摆积木。小屁孩儿倒是很识时务，非常配合，因此也免去了一场“狮吼”，我也乐的继续扮演慈母角色。
在他有一句没一句读诗的时候，我翻看他以前背诗的视频，把那些诗都抄录下来，听着他充满童稚和偶尔不准的发音，我俩都笑了起来。那时他总是不会发以声母G开头的音，“哥哥”说成是“得得”，“姑姑”说成是“嘟嘟”，后来有一天，不知道怎么开窍了，一下子就会发这个音了。
那时候他背诗的热情高涨，每天一首，后来渐渐没了新鲜感，基本是在我“威逼利诱”中坚持下来的，现在更是三天打鱼两天晒网。我一边抄诗一边对他说，等他将来长大了，我就把这手抄的诗集送给他当礼物，我同时还酝酿了一个无比surprise的表情给他。没想到他带着一种哭笑不得的表情讪讪回了句：“不用了吧。”唉！老母亲真是爱自作多情啊！
后来又有个小插曲，爸爸午睡太久，我让他喊爸爸起床，因为还有很多事情要做。小屁孩儿来到爸爸床前喊他，嘴里还振振有词：“爸爸，快起床写作业吧！先把最重要最难的事情做完，剩下的时间不就很轻松了吗，想玩就玩，想睡多久就睡多久。”呵呵，这话都是平时爸爸说给他听的，他倒是会活学活用，只是好像没用在自己身上哦。大人和孩子都一个样啊。
最后，爸爸成功起床，小屁孩儿连一点瞌睡也没有，于是如愿去拼积木。而我，继续陪陪陪陪。
终于，明天要开学了。
