读书无用论，是在因自己读书得不到结果的无奈思想，及自身无内驱力不全力以赴，无效率达成自己的既定目标，各种原因所造成的不良结果中包含的人群中 ，是流传甚广的。以上有点绕，一句话，他读书得不到自己想要的结果，别人读书拿到了结果，他用读书无用论来鄙视读书人群来掩饰他心中的自卑和嫉妒。
第一，读书无用论者的观点不应该全盘否定。现实生活中确实也有一些学历很高的书呆子，所以一部分老祖宗会有百无一用是书生，书生误国之类的话语。但我觉得学历很高的书呆子是缺乏实践造成他的没用，并不是读书本身没用。所以现实生活中的某一些专家才会经常发表一些雷人观点，因为这些专家只是在书本上了解到了一些现象和一些规律，专家本身并没有亲身经历和亲身实践，不了解各阶层的之间的矛盾到底是什么，当然也不排除专家是政客维持统治的工具。所以，读书是有用的，但读书有用是要建立在读书者亲身实践的基础之上，做到知行合一才能发挥用处。
第二，读书者比不读书者产生人才的比例更高。在一家公司中，老板在读书者和不读书者当中挑选员工，读书者比不读书者招到人才的概率要高得多。所以所有公司在招聘时都会设置一道门槛，以学历为标准筛选人才。因为有学历的员工，对知识的掌握程度和对新事物理解的速度都会比没学历的员工要快一点，这就间接性的节省了公司对人才培养的周期。
第三，读书者的素质，素养较高。近朱者赤，近墨者黑，一个学生在一个学校里长期接受教育，思想文化的熏陶对一个人的成长是有积极影响的，越高级的学校培养出来的学生是越厉害的，越厉害的学校进去的门槛越高。但无论如何，无论什么水平的学校，只要在学校里多接受教育，总还是没错的，个人的素质是会有大大提升的。
第四，读书不是为了读书而读书。就像周恩来总理是为了中华之崛起而读书。很多人在小的时候“波不得已”的去上学，因为父母要我去上学，所以无论我多贪玩都会去上学。这是为了父母在读书，不是为了自己在读书。如果不把读书的目的和意义告诉下一代，孩子基于年龄小，心智不成熟，没有内驱力和外驱力让他觉醒，他这一生注定道阻且长。
综上所述，读书是大概率有用的。
