30013 惠晓艳
今天再次打开《幸福的种子》。这本书翻开了无数次，每一次都会被序言《爱的语言》深深打动。好想知道大家都怎么回答这个问题：平常在家，您最常对孩子说的话是什么？也希望所有家长都能明白，我们最常对孩子说的话，对孩子影响有多大。
今日阅读36~68页：插画和想象力
插画和想象力，我不知道多少次对着多少个家长，诉说关于插画和想象力的事情，家长们都礼貌的对我笑着，面对这样礼貌的笑，心里会有丝丝难过，但我知道我不会停下诉说的脚步，我必须尽最大的努力，让家长们明白，读图画书，对孩子究竟是多么重要的事情。今天再次读完《幸福的种子》里插画和想象力的章节，这份深深的认同让我更加坚定，内心温暖涌动，我知道我的阅读分享之路会更加笃定。
我希望所有家长都能明白，图画书不是用来给孩子识字的，太奢侈，如此精致的图文绘本，他是给孩子体会和感受的，让孩子在绘本阅读中，学会关于爱与被爱、关于陪伴与守护、关于勇气与力量……这些学校课本不会去教的人生底色，只有在这种底色下长大的孩子，才会过的更加自在愉快、宽容幸福。
并且我们的孩子是适应于为了20年后的社会需求的，那时候也许机器人遍地，一切都不是我们现在的模样。到那时候能通过重复习得的东西大概都不是最珍贵，最珍贵的大概就是那些不可重复习得的，无中生有的创作。那么无中生有需要什么？需要想象力、创造力和感受力，而这些我们的图画书刚好可以全部给到孩子。
我们可以试一试，让10个不识字的孩子，讲同一本图画书，一定可以讲出10个不同的故事。而给到10个识字的人，大概就只会讲出作者文字表述的一个故事。而让10个不识字的孩子讲出不同故事的，恰巧是因为他们不识字，只会看图画，他们根据自己的成长经历想象出来的。所以家长朋友，在孩子学龄前就好好的陪孩子读图画书，不要以识字为目的。因为识字的事情，到了小学，老师一定会教的。在教育如此优越的社会，没有孩子会因为识字晚，而输在所谓的起跑线的。
感谢松居直先生写出这么棒的讲述图画书的书，每一句都想以为老朋友或长者娓娓道来。希望更多朋友可以读到这本书，从此开始您的图画书阅读之旅。如此，就是最好。
