订的一个心理学专栏中听到的概念。觉得很有意思。分享一下。

美国心理学家罗森塔尔和他的同事在一个学校做了一个“未来发展趋势测验”实验。从一到六年级中的一共18个班的众多学生中，选出了一份名单，并以非常赞许的口吻将这份名单交给校长和老师。告诉他们这些孩子非常有天赋，肯定会取得很好的成绩。并嘱咐他们保密。但其实这只是他们撒了一个“权威者的谎言”，因为这些孩子都是随机选出来的。8个月以后，奇迹发生了。在对所有的孩子进行复试的时候，这些被挑选出的孩子果真都取得了很大的进步。性格也很开朗，自信心强，求知欲旺盛，喜欢和别人打交道。

实验者认为，教师收到这个名单以后，不仅对名单上的孩子抱有更大期望，而且还会通过语言、表情、行为，以及给予更多的提问、辅导、赞许等将隐含的期望表达出来，学生们也会更积极的回应老师。这种积极性又更刺激了老师的教育热情，给予其更多的关注、帮助和赞赏。形成一个正循环。以致于这些学生的行为、成绩等都会朝着老师期望的方向去发展。

同样的，以前也听过一个故事。说有一个孩子，属于比较笨的那种。成绩不是很好。他的母亲去学校参加家长会，都会被老师说，你家的孩子如何如何的笨，如何如何的不好。如果是一般的父母，应该是会对孩子大发雷霆，严厉责备。而当孩子问母亲，老师怎么说自己的时候。母亲告诉他，老师说你现在成绩虽然不好，但是你非常聪明，也很好学。只要你多多练习，多读书。下一次成绩肯定会更好的。果然，孩子的下一次成绩取得了一点进步。他的母亲去学校参加家长会，老师说他虽然有一点进步，但还是很差。但面对自己的孩子的时候，她说，老师说你真的非常聪明，在这么短时间内就取得了这么大的进步。你继续努力，还会变得更好的。于是，几年后，这个孩子真的考入了非常好的大学。

来自权威人士，尤其包括父母和老师，的期待，真的非常能影响一个孩子的成长。当别人都觉得自己好的时候，他自己也肯定会更有信心，更加积极努力。从而走向一个正面阳光的人生。