学校里实践爱的五种语言
郭莺莺焦点解决网络初期第15期，中期第14期坚持原创分享第131天，约练第70次（2019.8.21）
今天护师培训学习的第二天，黄老师带着我们学习了教师积极情绪及管控自己情绪。对我们一线教师很是受益。拥有积极情绪的人，心态更开放更容易信任他人。体验到更多积极情绪的人，让活的更好，活得更长。
情绪本身没有好坏之分，消极情绪也有积极的意义，积极情绪让我们活得更好，我们怀着感恩的心，接纳接受消极情绪给我们带来的提醒。事情无论好坏，都是来成就我们自己的。
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今天晚上上课，迫不及待带着积极情绪，把今天白天培训的知识传播给学生。学生成长过程中，老师给予积极肯定，运用爱的五种语言与学生建立积极关系，彼此之间可以相互滋养。
1.肯定的语言.我们每个人都期望被看见，被认可，被肯定，一句赞美和欣赏的话，都会让学生觉得被关爱。
2.服务的行动.学生希望我们帮助他们，我们在行动上对她们的付出，会让她们有被爱的感觉。
3.接受礼物.礼物不分贵贱大小，在他们收到自己喜爱的，我们用心去完成的礼物，他们就会深深感受到我们的爱。
4.精心的时刻.我们和学生一起散步，一起做事儿，不管什么，重要的是彼此的陪伴和专注的交流。
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身体的接触.牵手，拥抱，适当的身体接触，对我们和学生来说就是一种爱的表达。
自助助人，以爱传爱，人人都是幸福家！
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