美国诗人史斯克兰·吉利兰在《阅读的妈妈》一书中写到：
你或幸运 发现宝藏 黄金成堆 珠宝满堂
你我比来 仍是我富 因有慈母 为我读书
这是感动过很多人的一首小诗，诗中可以看出孩子对母亲陪自己读书的感激与幸福。细细读来，让人如沐春风悸动心灵。所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”！与孩子一起读书，所给予孩子的成长价值，所赋予家庭的美好记忆，已经远远超越阅读本身。
一个周末，我陪刚上一年级的儿子在家读书。他选择了读唐诗。我在旁边看他，他读书那模样很有古风味道，摇头晃脑，很有感情。童声稚嫩，让人忍俊不禁。读罢之后，他说：老爸，我也来写首诗。我饶有兴趣地看着他，不禁想起了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。于是鼓励说，写嘛！
略略思考后，他朗诵道：“在家无事干，老爸让我看。恩--------下一句，该怎么写，我想下哈.......”他写了前半截，继续下去开始有些困难了。我也觉得好玩，于是便陪他“玩一玩”。沉思片刻，接道：“随便读几首，笑谈到天晚。嘿嘿，怎么样？”在他朗诵诗歌的过程中，我不断给他讲古诗的意思，所以父子俩作起诗来有说有笑，其乐融融。
“好，就这样。老爸，我们这诗将来会很有名哦，题目呢，《周末读书》！”他天真地说，然后前后连贯起来朗诵：
《周末读书》
在家无事干，
老爸让我看。
随便读几首，
笑谈到天晚。
朱熹说：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。对此我深表赞同。当然现在要求孩子精思还为之尚早，但熟读多读而有所获却是我们可以做到的。继《周末读书》后，孩子对作诗兴趣盎然，自己独立完成了小诗《小鸟》：
小鸟，小鸟，快快长，
长大过后到蓝天。
蓝天里面白云彩，
其实我在梦里游。
这是充满童趣的诗，内容虽显平淡，但语言表达却是童趣盎然！虽然两首小诗看起来更像简单的顺口溜，但至今记起，仍倍感场景温馨，心底温暖。
