我清楚地知道自己没有太多时间了，所以就趁着这会儿孩子自己玩，抓紧捋一捋，写一写。
昨天收到小伙伴说作业比较难，就去看了看群里的消息。感觉我好像切入点不太对，接触了一堆杂乱、碎片化的信息，才进入课程学习。学着学着，渐渐有了灵感——我应该保持自己的节奏，先学课程。
于是写完了作业。后来班班看我一直没有回复，就给我发了选题建议，我又搞了两个备选。但状态不佳，就先去带娃玩了。就在这时，收到了助教老师的批改。
回家时正好看到粥老师的直播，便边吃饭边听。心里还在操心着自己的文章，还没有打卡，也没有写新的，就拿昨天的充了数。
换成平板听了一会儿，又和小伙伴聊天，聊到了她对长文的恐惧——让我觉得我也不知道自己能走到哪里。
晚上睡不着，回想起来，感觉粥老师直播里提到的东西其实我一直想尝试，好像可以试试，但心里有点慌。群里的一位助教好像让我理清了思路，一打鸡血就开干。
我觉得可以走好既定的步调，把这个课程用自己的话讲一讲，理解得更清楚。但站在学生的角度，每天面对作业已经应接不暇。
我自己写长文，昨天那个选题就已经虚得不行。又因为失眠，加上整理团的任务也快到了节点，上午就先搞了整理团的事。整理团的作业还需要再修改、给反馈，下午还要改作业、学课程，晚上还有直播。
走一步看一步吧，慌解决不了任何问题。
最值得庆幸的是，我打开电脑、等它卡顿的时候，趁机看了几页书，虽然也没吸收到什么东西。
晚上还要听直播、做整理。选了我喜欢的主部分，可能明天上午就搞这个了。
