我们的人生不是因为偶然而变得有意义，不是因为环境而变得有意义，一个人认定一个目标，然后朝着这个目标去不懈的努力，那么他就拥有了一个梦想，上帝会向有梦想的人露出微笑
他明白别人嘴里没说出的话吗
个人信息的传达只有7%，是语言的方式，38%是以声音的音调，50%是非语言的方式，如肢体语言，孩子们需要富有情感的拥抱，抚摸或其他的信息，父母要感受出孩子通过孩子的动作神态，没有说出的话，以此来帮助孩子抚摸孩子的情绪，在沟通上做出榜样，表达出自己的真情实感，帮助冷静。
记得8月27号，也就是孩子雨轩开学的前一天，当时我对孩子说明天要开学了，你有没有要准备些什么？当时他回应了一句，不是29号吗，然后腿开始抖起来，说话的语速特别的快， 孩子的神态已经开始紧张了，这时候作为孩子的父母，我们更多的是安慰，疏通孩子的不安，一步步引导孩子，给孩子足够的安全感，以至于孩子连续一个礼拜，都是很平稳的去上学。由此让我感觉到良好的亲子沟通，和谐的家庭氛围，会让孩子感受到，满满的都是爱。
理财之道
训练孩子理财知道
教导孩子经济上的原则
有关家务应给的报酬，跟孩子要达成协议
年龄大的孩子让他体会打工带给她的收入
帮孩子拟出简单的预算表
训练孩子额外的财务处理技巧
为孩子开银行活期银行卡存款户头
让孩子学会节约钱财能源和时间，在财务决择上列出优先次序，孩子不但知道如何去创造生活，更知道如何享受生活
之前没有学习时，对孩子钱财方面的迷茫，孩子要就给不定时，然后造成他花钱大手大脚，经常买些不健康的零食，前段时间，麦子老师的引导，孩子懂得节约，钱财合理开支，他会用省下来的这些钱，合理的支配，而且他也懂得自律，然后控制自己的零花钱。
接受建议与批评
给予批评但误论断，批评对事不对人，不在愤怒中批评，不再疲倦的状态下，会有其他的压力时批评，不拿孩子和其他人相比较来作为一个人的批评，尤其是兄弟间相互比较，批评要有智慧，因为智慧所带给别人的批评，是一种具有建设性和令人心服口服的方式表达，有智慧的父母，能在孩子身上发展出这些，优良的特质，我们必须谨慎，免得成为批评家。要接受别人的批评，对批评我们要反映的就是尝试去澄清，当批评是公正的，要感谢这个人，如果有必要的话，可以请求她的原谅。
通过学习建议与批评，我们的家庭更和谐了，比如我们有情绪时，对方可以说，请你好好说话，请你态度好一些，我们家是和谐家庭，我们是一个有爱的家庭，我们家不存在抱怨。如果谁有错，可以友善的去和解，因为我们是相亲相爱的一家人。
压力处理从小练习
身为父母我们来自于各个方面的压力，孩子也是如此，孩子的压力表现和身体反应可以看得出来，父母要教会孩子发展具有良好处理压力的能力，帮助孩子拟定一个对抗压力的策略，压力的症状将直接反应在身体上。帮助孩子评估已经存在的问题，所应承担的责任，允许孩子有一个适当的玩耍时间，给孩子处理压力自己的方式，空间与孩子共度轻松时刻，与孩子一起开怀大笑，解除压力。
相对我们父母的压力，我们要理解孩子在学校的压力，要感受孩子所面对的各个方面的压力，帮孩子舒缓舒解，跟孩子沟通，跟孩子做最好的朋友和搭档，理解孩子，拥抱孩子，跟孩子做亲密的伙伴，让孩子有足够的安全感，以至于压力到来时，孩子学会如何去应对。
认识死亡
让孩子必须开始去认识死亡，处理死亡的事情绝对不是一件容易的事，必须面对并克服死亡，生活中我们教给孩子面对死亡的事实。
学龄前的孩子
当孩子的宠物或亲戚死亡时，他也许会问有关死亡的话题，此时，父母必须帮助孩子了解他的感觉，与这个事件并无任何关系。家长不要让孩子在死亡和生病之间形成密切的联想，一个孩子最好能有忧伤的感觉，他也需要了解别人的忧伤。
学龄儿童期的孩子
让孩子了解死亡是不可避免，且无法改变的事，良好的精力就是让孩子参与追思礼拜
青春期的孩子
年龄较长的孩子最好能够认识整个临终前的情景，认同孩子在他生命中所发生的每一件事并不长，一个踏实的人生态度将可减轻他要为一些失误负责的罪恶感。
通过学习，我们让孩子学习了解死亡并教会孩子面对死亡时的一些心理准备。记得有一个视频，里边老师教的死亡时，孩子问，如果有一天妈妈死了，父母要怎么样回答孩子？告诉孩子，有一天妈妈死了，你要怎么样做？因为有一天妈妈也会离开这个世界的，让孩子了解每个人，都会面对死亡的。
