11月28日
1.晨诵，二班四班汇合，由我来讲李白晨诵课程首课。谢谢伙伴们的信任。
2.第一节和下午第一节讲完《诫子书》。中午抓紧时间备课。孩子们提出的其中一个问题是诸葛亮是在怎样的情景下写《诫子书》的，我一查，果真有料——诸葛亮是在人生最后一年写给他八岁儿子的。难怪有孩子又提出，最后谈到时间流逝时感觉有些“跑题”，那就是诸葛亮的心境呀！
3.上午第二节、下午第三节分别听谌老师和刘老师的深度语文课《麦琪的礼物》。各有风格。从谌老师的课和晚上的演讲能看出来，谌老师确实功力深厚，值得敬佩！接着《思维与语言》共读，老魏挺疲倦！老魏确实很拼，也是个好人，是个我们吃饭时也常忍不住聊起的一个大哥。
4.老魏点评时随性地给了几个“命名”，说谌老师是“反思”型的，灵秀和刘老师是“评价”型的，我是“理解”型的。我觉得也算准确，而且我应该感谢建文，让我成为了一个不只用情绪理解，还能用思考去理解的人。富超鼓励我说“理解最难”。每个人都努力去做最好的自己，难也不难。不过对我来说，所有的“理解”都不是目的，虽然发自内心，但也只是路径，影响才是。
5.下午给庆民调整ppt，觉得稿件不合适，就让他先来过过稿，稿也没过完，又上课了。不过这几个人就这样，热心肠，有温度。活在这样的伙伴堆里，我们会把彼此传递的温度带进教室里。
6.晚上教师微演讲，为生活老师郑老师点赞。用心工作的老师都值得敬佩。我发现，南明的体育老师、生活老师都好能讲。点评很激烈，尤其是对于谌老师的点评，我赞同严老师和吴老师！我就爱这样有热情有合力的团队。凝聚的团队才能激发力量！
7.晚上去女生宿舍。自从小雨珊来了，我还一直没去过宿舍。还好其他孩子都照料得很不错。和孩子们交谈，又了解了许多事，聊的也都是孩子们给我的建议。我确实在处理他们的内部矛盾上用的精力很少，或许有的矛盾他们并不让我知道，但有时又何必事事都知道呢？只要他们愿意跟着我，他们也应该有他们成长的空间。我不是一个高控型的妈妈，所以我不焦虑。
8.想起今晚颁发宿舍比武证书时，念到晔雄，孩子们的掌声最响，看到这个小细节我很开心，因为孩子们把最热烈的掌声给了他们觉得最需要鼓励的孩子。——本质上，孩子们都希望每个人都在进步，都会更好。
9.生活总是一地鸡毛，两地鸡毛……不过，我还是感激我遵从了心的选择，特别感激我拥有一间属于我的教室——它不会让我觉得虚无，觉得慌张。教育之路，是因为孩子的生命而明亮的，我总因教室里的那群孩子感到踏实而温暖。
今日再读《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远！
