城南实验小学 解幸利
前几天，一位家长在微信上问我，她女儿在学习上咋样？我说：“近期给孩子换了座位，表现很好，上课听讲也认真了，还举手发言，字也在逐渐好转”。家长回复：谢谢老师给我打电话，交流孩子在校的表现，正是因为你的关注，才让孩子进步这么大。这个孩子就是我们班的李源同学。
记得这学期刚开学，李源上课爱做小动作，爱和同学交头接耳，上课提问问题，丈二和尚摸不着头脑，一问三不知，作业经常完不成，字也写的歪斜，不规范。针对这种情况，我立刻给她的家长打电话，家长称，自己平时工作忙，顾不上管孩子，把孩子放在辅导班，不管不问。我说明孩子的情况后，家长表示，这学期一定多抽时间辅导孩子，多陪、多和孩子沟通，多关心孩子学习，并努力配合学校、老师的各项工作。 然后，我把孩子叫过来，对她说，学校先观察她一个月，如果学习跟不上，让她转学，孩子听后满脸通红，紧张的说：我一定好好学。
接着，我给她调换座位，并不时的跟她交流：孩子慢慢来，只有认真学，每天进步一点点，只要功夫深，铁杵磨成针。这孩子也非常的听话，上课听讲很认真，不会的问题也及时问我，并且爱举手回答问题，我看到她的学习态度，心里暗自高兴。第一次月考，她英语考了70多分，她的妈妈给我发微信说， 孩子有进步！
上一周到校的时候，她跑到我面前说，老师，你看看我的字，我大吃一惊，字迹规范、工整，一看就知道下了不少功夫，比以前进步非常大，我说，你的作业谁辅导的？她自豪的说，妈妈最近总是辅导我作业，还带我出去玩呢，我立刻表扬了她，并把她的作业发到微信群。
经过最近几次考试，李源的成绩处于中游，其他两个老师也反映她的学习有进步。究其原因，还是家校合作的结果，孩子先转变学习态度，慢慢形成良好学习习惯，加上鼓励，适时表扬！
当她对学习感兴趣了，她就对学习多关注了，这是本学期我们班进步最大的一个学生，她的妈妈也非常高兴，我也很欣慰，真是 ，学生成绩提高了，做老师的最高兴，学生取得成功了，做老师的最欣慰。
