星期五下午的教研活动是本学期南片的第二节，上一次五年级语文，我们学校的老师忘了，领导们也忘了，结果没去成。
这次的活动是四年级英语，上课的吴老师去年就上了一节公开课，还是这个班的学生。
这次的研讨主题还和去年一样，只不过多加了一项，对于课后服务的讨论。
这次上的课，其他老师都上完了，吴老师这堂课没有提前磨课，课件制作的也不是很严谨，总体来说，这并不算一堂成功的课，上课的时候老师讲的太多了，学生听的费劲，说的也少，结果最后，该练的句型也没有学会。
评课的时候分了两部分，一部分老师进行评课，另一部分对课后服务内容进行讨论，我是参与第二部分讨论的。
评课的老师都是捡着好的说，提问题都是不存在的，因为根本不知道从哪里找问题，或者说问题太多不知道怎么说。
在最后总结的时候，负责活动的主任说希望老师们能实事求是的评课，讨论主题的时候不要用稿子，可是活动结束了，又让我们把讨论稿的电子版发给承办活动的学校。
大家在回家的路上吐槽，谁都觉得这样的活动没意思，本来人家上的课不错，可是一折腾就没了原来上课的味道。
变质的教研活动不知道还有没有意义。
