从期中考试之后,我让学生们自己制定读书背书计划,试图培养学生的自主学习能力,培养读书的好习惯,每个人规划自己的课余时间去读英语,培养英语语感,让学生自己制定时间写出时间表,贴在书桌上时刻提醒自己,一天中利用零碎的时间拼凑出一个小时的读书时间!
而语文坚持每天听写计划,利用中午午读前的时间听写当天所学生字,长此以往基础知识肯定有所提高。
从期中考试到现在,学生的基础知识相比之前已经有很大的提高,从而也培养学生自主学习的兴趣。再加以新教育的理念,让学生更为快乐和全面的发展。
从期中考试之后,我让学生们自己制定读书背书计划,试图培养学生的自主学习能力,培养读书的好习惯,每个人规划自己的课余时间去读英语,培养英语语感,让学生自己制定时间写出时间表,贴在书桌上时刻提醒自己,一天中利用零碎的时间拼凑出一个小时的读书时间!
而语文坚持每天听写计划,利用中午午读前的时间听写当天所学生字,长此以往基础知识肯定有所提高。
从期中考试到现在,学生的基础知识相比之前已经有很大的提高,从而也培养学生自主学习的兴趣。再加以新教育的理念,让学生更为快乐和全面的发展。