过去我说学围棋好，今天说点不好的。
根据十年前的理论，在天赋不错且孩子争气的情况下，培养出一个职业棋手保守估计要家长花六十万。当然少数奇才不在此列，这种人物自古以来就有。
学围棋学得好的，都跑葛道和北京棋院去了，只不过打上职业就几个。好几千人的孩子啊，最后好多都是孩子的学业放弃掉了，大好前程没了。更有严重的家庭甚至妻离子散，因为担负不起学费。有家长卖房子，借钱供孩子去北京学棋，可谓是孤掷一注，自己压力大，也给孩子可大压力。实现梦想需要的是自于心灵的力量，而不应该是后背家长放上的所谓现实的包袱。
我的授业恩师就培养他自己的孩子去北京冲职业了。小学时候我们还在一个学校，后来他就去杭州棋院了，两年前听说他已经打上业6了。可是冲段是那么容易的事吗？因为年龄限制的问题，多少人一辈子遗憾错过了职业。社会不需要那么多职业棋手，充斥着冲段少年家长的血与泪的文章绝不在少数。可能是由于幸存者偏差的缘故，许多后来者还是义无反顾的往职业冲。当然一方面是因为有“须知少年凌云志，曾许人间第一流”的棋手，另一方面也是现在经济发展后越来越多家庭能够担负起这个与日俱增的围棋培养费用。但是真正能不伤筋动骨承担下来的，到底还是少数家庭。
有棋友说打不上职业一般棋力也能达到本地天花板，随便去个棋院一年赚个小20万并不是难事。所谓得“比一般大学生强就好了嘛”。但是这个“一技之长”，也是棋手的无奈之语。冲段少年在围棋浪费时间，他们的学业呢？将来居然变成了搞围棋了。一代教一代，代代何其多。好嘛，一个围棋搞成复制粘贴了。
就这还是围棋学得好的悲惨结果，那么学得不好的呢？家长们都会说围棋老师糊弄人的咱这孩子学完围棋啥用没有，岂不可悲乎？
学围棋如何让孩子和家长感受到价值和利益，这是一个需要细细阐述的问题。家长来咨询学围棋的事，有可能会问：学围棋有什么好处？培训机构不可能回答：没有好处，只是我们赚点钱而已。机构会说，有利于培养孩子逻辑思维能力，计算力，胜负心等等。
琴棋书画作为中国古代四大艺术，自然有传承的价值和意义。也确实有小孩子喜欢下棋，学棋。就算单纯作为课外班，掌握有一门围棋傍身也是一门不错的选择。
能明确看出来孩子在班级里落后的时候，往往过了学习围棋的最佳时机，这个时机并不仅指的是年龄，还有可以分配给围棋的精力、自己的心理状态等因素。把班里的落后生送去学围棋，这些学生首先会觉得自己落后了，智力不行，所以才送自己去学围棋，这样的负面的心理暗示会导致他真的学什么也学不好。再加上作业做不完，肯定不能优先学围棋。年龄也偏大了，过了开发智力的最佳年龄。这样他们学围棋也起不到什么提高学习成绩的作用，甚至会因为心理因素、精力分配因素等导致学习进一步下滑。通过让落后生学了围棋后变成优等生恐怕不现实。即使有那么几个，也无法证明人家就是突然开窍了还是因为学了围棋。除非大多数人学段时间围棋成绩就上去了；停下学围棋成绩又下来了，再学围棋成绩又上去了。
其实抗打击能力，也就是受挫心也是可以培养的。我们培养孩子们局势落后之后保持镇定，冷静翻盘。不过有人说，你看著名职业棋手范蕴若和黄姓少年心理上就没抗住。关于抑郁这方面啊，属于“成功人士”的比例还是挺高的。也正是人家“成功”了，有了一定的知名度，大家也才关注这俩人因为抑郁症而自杀了。又因为大多数人把抑郁症归结于抗压能力差，再进一步跟围棋扯上了联系，认为是围棋的竞争严酷性导致的他们抗压力下降，比如给围棋的推广造成了一定的阻碍。如果是哪个不知名的人，比如某个酒店服务员因为抑郁症自杀了，又有几个人能知道？大家也不会说因为服务员的工种导致了这个人压力大，抗不住压力而自杀。
不谈那么沉重的事了，作为一名老师，只要觉得自己对得起孩子家长付的学费尽心教学就行了。作为围棋机构，也不必鼓吹自己学校如何如何了得，怎么这么好。假如有人杠，有能耐你把学习不好的孩子通过学围棋变成全班前六名，那样才叫学围棋有用，我们才信任围棋。那换谁来也得沉默。
有人认为，围棋好的学生学习好，不学围棋照样好，学习不好的学生通过学围棋照样学习不好。这话不一定全错，但是围棋确实能够改善人的思维。就拿平常人下个五子棋来说，没经过训练只能看两三步左右，但是下围棋的考虑个七八步不是难事。
无论什么东西都有阴阳两面， 就像爱情既是美好的，也是不好的。谈恋爱谈得热火朝天的恋人，有的私奔了，有的被家里活活拆散，甚至双双自杀。有的很快结婚了，感情不合又闹离婚，甚至男女双方大打出手，互相报复，投毒、爆炸殃及邻居。一深思是不是都看破红尘了？那好，来吧，五台、峨眉欢迎您。
有的人下围棋体会到乐趣会说围棋好，有人教围棋赚到钱了会说围棋好，有人开围棋学校养活一家老小了更说围棋好。我招生的时候跟家长讲，学围棋就是要孩子从小学会动脑筋，多动脑对孩子以后的学习会有很大的帮助的。不过真要说到围棋究竟有多好，那就要学生自己这一生去慢慢体会了。
作者：段老师，张锵老师
