1.未见，想见
因为yq每天居酒店办公，昨晚推送了语文内容，因为是一年级就没有布置写的作业，只是口头组词，读读绘本就可以了，我原本说了不用提交，却有20几个已经主动提交了作业，真是有点感动。
里面提交形式多样，大家的脑洞真大，有的录制成视频，有的录成语音，看到这些作业，我是真的有点感动，看到孩儿们认真的样子，未见，但却有想念的感觉，脑海各种补脑他们可爱的样子。
2.沟通的桥梁——信任链接
我们暑假作业其中有一条就是要读《非暴力沟通》这本书，刚放假第一天我就赶紧想把这个作业完成了，赶紧抱着书读起来，想着后面肯定会交流，好记性不如烂笔头，就做了一些笔记，刚才翻到笔记就进行了一些二次感想。
其中有句话我之前摘录了下来“因为害怕遭到反对与批评，便不敢再说出她的需要。”
是的，有的时候如果没有建立一个信任的链接，那么可能有的人他有的需要就不会说出，所以学习如何科学有效的建立信任链接，提升沟通技巧很重要。
记得以前班里面有个孩子有一次做错事情撒谎被我抓住，通过那次我发现这个孩子不敢承认自己做的错事，尤其是在家长面前，我猜测他可能是害怕受到批评，于是我转变了方法，我告诉他：“做了错了改了”和“做了错了撒谎了不改”是两个事情……
后来和她的家长进行了沟通，引起了家长的重视，后来我渐渐地发现这个孩子敢于直面错误，并且积极改正方面有了很大的进步，由此可见建立信任链接很重要。
刚接班的老师也是在和学生建立信任的路上，如果建立了良好的信任链接，那么很多事情都可以迎刃而解，事半功倍。
