让教育多些自主
江西乐平市第十二小学叶维伟
这孩子学习多不自觉，天天都要管。
这句十分普通，太平常不过的话是老师，家长的口头谗。为什么没自主？其实是我们管得太多，给孩子劳心费力，这个今天要写，明天要背古诗……长此以往，孩子把学习当作是完成老师的任务，哪有自主的机会？哪有自主的意识？
这里有个根本原因就是老师也以为教育就是完成上级各项任务，列表，做资料，接受千奇百怪的检查后，过关便是万事大吉。所以就传导给孩子他主的意识。日复一日，教育，学校教育变得没了自主权。
教师没时间研究学生，教师哪能成大先生？校长没时空去办教育，哪能做成教育家？自主办学权成了空头支票，行知教育这样的学校岂能再现？
一个学校有一个学校的特点，一个教师，一个孩子亦是如此！评价岂能一张表？条分缕析的指标，最终得到的是荒唐的材料！谁还有创新？谁还能自主？学校教育重在自主开展有特点的教育活动，在活动中获得知识，获得情感体验，增长技能，培养合作，学会生活……构建出个性的课程，培养健全的人。
而如今，学校，老师，孩子累倒了，其又看见了什么呢？
请多给教育些自主吧！
