大家在办公室休息，谈到五年级第二单元初步的了解中国四大名著，这个单元涉及到的知识范围之大，如果你没有读过四大名著，你只单单靠这四篇节选名著的片段，就要想获得全部，那是不可能的，编者的目的只抛砖引玉，培养学生的兴趣，让学生在课外去读完四部名著的。但在谈话中有许多语文老师都没有读过这四大名著，又怎样让学生读呢？最简单的一个问题，例如《红楼春趣》的人物较多，晴雯是谁，与宝玉的关系是什么？袭姑娘姓什么？如果你没有读过，又怎样知道呢？随着这个信息爆炸时代，智人化的时代，你想知道只要用手机收索一下，什么都知道啦！但是这是碎片化的，没有完整性。只有读完本书才能使自己的思维有完整性，是什么收索都不可以代替的。据我调查，读完过四大名著的人，那是少之又少啊？有机会让学生去调查读完四大名著的人和没有读过四大名著人的生活。我还是希望大家作为中国人，应该把这四大名著读完，可能从中获得无法估计的智慧啊！！！
闲聊
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