我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第807天。

不知道大家有没有这种感觉，当自己和喜欢的事物在一起的时候。时间过得特别快，而当自己出于一种焦急、悲伤等消极的状态时，时间又非常地慢。那么，时间流逝的速度真的存在差异么？我们所说的时间，究竟是一个文化当中的概念，还是一个客观存在的实体呢？时间的本质到底是什么？

第一个提出“时间是什么”的人是亚里士多德。他认为时间就是对变化的计量。比如一个人声称他三天之后出门旅游，那么当太阳东升西落三次之后，这个人就会出发了。三天就是对太阳运动变化的计量，这个观点听上去符合我们的日常经验。

就像我们的先辈正是通过观察物候的变化和天体的运动规律，发明了年月日，小时等时间概念，但这个观念会引发一个疑问。为什么人们在黑暗当中也能感觉到时间的流逝呢？在黑暗当中，我们看不到物体的运动啊。

亚里士多德在《物理学》当中写道，如果周围一团漆黑，身体几乎什么都感觉不到。但心里有些想法在改变，我们仍然会认为时间在流逝。这也就是说，在黑暗当中，时间是对内心运动的度量。正因为时间同事物的变化相关联。所以亚里士多德相信，如果一切都没有发生改变，那么时间就不存在。

亚里士多德的这一个观点和牛顿的时间观恰恰相反。牛顿承认度量运动的时间的存在，但这种时间是相对的、虚空的。除此之外，牛顿认为世间必须存在一种绝对的时间实体。这种时间不受任何事物及其变化的影响，永远处于均匀流逝的状态。

虽然这个观点被现代人理解起来简单又自然。但这是因为长期以来，牛顿的时间观已经内化为我们思考时间的方式。实际上，牛顿提出的时间实体并不能被我们直接感知。它超出了日常生活的经验之外，只能通过数学计算被间接理解。

那么，亚里士多德和牛顿这两位极富洞察力的自然研究者，谁的时间观才是正确的呢？

几个世纪以来，牛顿似乎获得了真理的青睐。以他的独立时间观为基础，现代物理学被建立了起来，并且行之有效。但根据后期又一科学巨匠爱因斯坦的观点。我们可以得知，牛顿和亚里士多德的时间观都存在着可取之处，牛顿提出的时间实体确实存在，但这个时间实体并不独立存在。而是像亚里士多德所说的那样，与其他事物存在关联。

那么，时间实体同其他事物之间存在着怎样的关联呢？爱因斯坦认为，时间同物体的运动速度以及自身的质量有关。

首先，高速运动的物体，会使得时间变慢。为什么呢？爱因斯坦提出了一个假设。在一列高速匀速前进的列车上，一个小球以光速在车厢内上下弹跳。在位于列车上的人看来，小球的运动轨迹是这样的，其行进路程为a，而在列车外面的人看来，小球的运动轨迹变成了行进路程为b。很显然，b要长于a。时间等于路程除以速度，用相同光速弹跳的小球，在列车外的人看来路程走得更长。这也就说明外面的时间流逝得更快更多。

由此，爱因斯坦推论，高速列车上的时间会相对于地上的时间流逝得更慢。而且，列车的速度越快，列车上的时间就流逝得越慢。

其次，除了受到物体运动速度的影响之外，在质量越大的物体周围，时间流逝得越慢。这个观点已经被证明，科学家们发现了所有围绕地球飞行的人造卫星上的时间，每天要比地球上的时间慢约0.003微秒。这也就意味着空间当中并不存在单一的时间，而是不同地点拥有不同的时间。世界的运转并不像一个指挥官，指挥着着排列整齐的士兵前进，而是士兵们各自以不同的节奏行进着。

如果时间流逝的速度并不统一，那么我们是否可以利用时间差，实现时空穿越呢。如果时光机真的有存在的可能，我们能回到过去改变历史吗。如果我们能够改变过去，那么现在的我们又会变成什么样呢。

大朋友和小朋友们对这些问题如果感兴趣的话，可以翻阅一下由北京联合出版公司出版的《时间书》，这本书不仅介绍了有关时间的最前沿的研究信息，还从历史、文学、生物、天文等多个角度，探讨了时间与人类的关系，让抽象的时间，在孩子的心中形成具体的印象，让小朋友们能够从中领略到祖先留下来的关于时间的智慧。

比如作者从最基本的年月日等时间概念出发，告诉孩子们这些概念的由来，先辈们如何根据生活的需求，发明便利的计时方法和计时工具。

除了介绍外在的时间概念，书本还重点科普了我们体内的生物钟，详细列举了具体时间点，对应的身体状态。比如书中写道，22:30左右，人体的肠胃活动受到抑制，此时不适合摄取大量的食物。0:00-2:00这段时间里是身体修复损伤的时间，如果晚睡的话，身体就不能及时得到修复，所以熬夜是有害身体健康的。

当小朋友们了解身体的运作机制之后，就能够明白如何根据生物钟调整自己的作息时间，拥有更加健康，充满活力的体魄。

除了从人类的视角介绍视角之外，作者还将探讨角度扩大到了整个宇宙，列举了宇宙当中曾经发生过的重大事件，比如137亿年前宇宙大爆炸发生，136亿年前银河系诞生，45.7亿年前太阳地球逐渐形成，38-41亿年前海洋形成，35亿年前生命的共同祖先原核生物诞生，2.3亿年前恐龙诞生，而仅仅在700万年前我们人类才在宇宙当中出现。

通过学习宇宙的历史，小朋友们会发现，人类只是沧海一粟，从而对外界保持谦逊和开放的态度。