也许是就读小教师范专业的缘故，自己总是想起以前的老师们。以前看似日常的课堂教学，都因对专业的深入学习而得出意味深长的结论。自己也总能从他们身上找到今后努力的方向。
首先要说的是我的小学语文老师，也是我们的班主任，他不仅自己写得一手漂亮的字，同时也严格要求我们的书写。谈起我们语文老师首先想到的就是他的字，每次看他写的板书就是一种愉悦的精神享受。这种以身作则的教学方式对我们全班的书写的提升起到了很大作用。以致谈起我们班就会给别人留下“xx老师班上的学生字写得好”的印象。我们也非常自豪地顶着这样的“光环”，享受来自他人的羡慕与崇拜。所以“三笔字”的学习任重而道远，我很憧憬在黑板上潇洒挥笔，一回头就看到同学们惊讶与崇拜的神情。
每次听到熟悉的旋律，总是让我十分感动，因为终于遇上了自己会唱的歌了。也不知道音乐老师哪来的魔力，我到现在都能清楚记得小学学过的歌。例如《外婆的澎湖湾》，《大海啊，故乡》等等，并且自己能唱得稍微准确的歌都是小学音乐课上的积累。由此可见，小学音乐教程对我的重要影响了。在经济落后的地区，音乐老师与音乐器材是相当匮乏的，我很庆幸当时有条件上了音乐课，虽然没有迅速提升我的音乐素养，但给我留下了美好的回忆。当听到全科小教专业的学生有可能担任小学音乐老师，我是很无助的。还好，钢琴和乐理课给了我一次系统学习的机会。学好视唱与演奏，我也可以让我的学生拥有一个有趣的童年回忆。
步入中学，我们的老师采用了“成语解说”，“英语脱口秀”等新颖的教学方式，来锻炼我们的口头表达能力；拓宽我们的视野；培养自信的台风。我们十分享受同学间互动的过程，这样轻松，愉悦的氛围的确令我们的学习兴趣大增。科学的学习方法与轻松的学习氛围让我的学习成绩有了很大提升。自己也感受到了班集体的融洽与快乐。初中新增的物理对大多数同学来说无疑是痛苦的回忆，但我们的物理老师用她的幽默、包容、耐心、慈爱让我们爱上了这门学科。可见，老师对学生的关爱在学生学习、成长过程中至关重要。
师者，不仅要履行传道、授业、解惑的职责，更应积极探索影响学生一生的科学的教育方法与深刻的教育思想，并且形成独特的人格魅力。我希望四年的专业学习能让我成长为一名真正的合格的教师！自己能自信地迎接那一双双真诚而充满信任的眼眸！
作者：二级学院 陈彬彬
