叮当/文 9岁
今天我上了何捷老师的作文课，他举了一个让我印象很深刻的作文例子，作文标题是“ 我学会了*** ”。
何捷老师认为所有的作文，包括“我学会了***”这篇作文都是有顺序的。比如“ 我学会了*** ”这篇作文的顺序是：不会——学习——学会。其中最重要的过程是“学习”。过程是有步骤的，步骤不宜过多，一般三年级小朋友不超过4步。在分步写作的过程中可以用到关联词 ：首先、接着、然后、最后，其中“然后”可以根据情况来确定要还是不要。写的过程中，要把细节写清楚，步骤不要太多，比如你学洗碗，你写了10步，这就太啰嗦了。
写完之后，还要修改，注意是还没提交前自己修改，把不够完整的语句修改地更完整流畅一些。而且你写学习过程的时候最好要有一些小挫折或者困难，这样可以使作文更精彩。战胜困难后学到的本领更有成就感。成就感也分为三种：战胜自己、赢过对手、服务大家。
成就感=学会的本事+心情体验。学会的本事就是比如洗衣服、洗碗、晾衣服等本领，心情体验就是你学习的过程中的感受。
同时，我们在写作过程中也可以用到慢镜头和聚焦点。慢镜头其实就是把时间拉长来写，比如：我走上讲台那一刻，全班同学都注视着我，眼珠一动不动，只有睫毛微微颤动，也许这句话只有一两秒，却可以写成一句话，这样故事就会变得更生动、精彩。聚焦点也一样，是把多件事都集中在一个点来写，比如：我走上舞台的那一刻，观众们都直盯盯地看着我，我看到老师在一旁给我鼓劲，同学们在底下也给我加油。这时候就把这么多的事集中在舞台的我身上来写，这样语言就更加生动了。
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