《你必须把这条鱼放掉》中有一个值得注意的地方，在开头部分有几处描写。
夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。
汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。
湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。
第一个是湖面明月升起；第二个是钓鱼的情景；第三个是鱼竿弯曲。
正因为有这样的描写，文章才显得生动。如果没有这些描写，就只剩下了叙述。
在叙述中加入适当描写，这种写法学生掌握不好。比如有个学生写三年级成长仪式，最后放气球，“最后一个环节放飞所有气球，那场面壮观极了！”那场面，是怎样的场面？就是没有描写出来。如果改成这样：最后一个环节放飞所有气球，几百只五颜六色的球一齐升起，飘向蓝蓝的天空，越飞越高。那场面壮观极了！
描写能够增加现场感，让读者产生身临其境之感。好的描写通常是由少数几个精心选择的细节构成，这些细节足以代表其他一切。不过，描写不能过度，比如写人，没有必要花费大量笔墨去描写人物的外貌和服饰。
无论怎么描写，一定要分清主次，故事本身才是最重要的，描写场景仅仅是为了恰当地推动故事发展。
?�U�
