” 关键词:
1.孩子的感受和他们的行为有直接的关系
2.孩子有好的感受，就会有好的行为
3.怎样让孩子感受好?那就是接受他们的感受！
这几句话反复读过很多遍 ，但真正去做的时候并不会和想象中的那么简单。
中秋节放假三天，放假当天晚上，大宝认真的在我这个活词典的协助下读完了成语故事_按图索骥，读到癞蛤蟆时，大宝乐的哈哈大笑。晚上睡觉时，自己打开喜马拉雅，前些天偶然发现的《父与子》好像很对他的胃口，每天晚上都要听着睡觉。
中秋节带大宝回了趟老家，午饭后，难得爱人休息，带着俩宝去河边玩了一阵子，俩娃撒开欢疯玩了一阵子。好久好久没有带娃们出门了，每天都圈在屋子里，今天心情应该都不错。前些天专门为放假准备的海蓝色吊床也派上了用场，拍了一堆照片，结果我只有一张，还是大宝给我拍的。俩娃把河边采的小花和捡的橡子一股脑都撒在我身上。这慵懒的造型前所未有……
假期三天过得很快，每天带着俩宝出门转转，第三天中午吃过饭就送二宝回了老家。带大宝临走前，爷爷又带大宝和二宝去看了春天时候买的小鸡，准确的说，现在已经是母鸡了，而且已经开始下蛋了。 下第一只蛋的时候，奶奶发视频过来，俩宝高兴的又蹦又跳。
下午到家四点多，算算时间应该可以把语文留的字。走到半路再回头说话已经无人应答。看看时间，算了，还是让娃睡会吧！关了车门，上楼准备晚饭，看看表，差不多一个小时的时间已经过去了。上楼还挺顺利，吃饭，写作业。提问生字时，让我大跌眼镜的是一大堆生字居然都不会写，更甚的是居然bdqp全部不分。压抑不住自己的怒火，边吵边写，一直到十一点才写完了所有的字，而且还是勉强完成。一个晚上泪啪塔啪塔的往下落，大半包抽纸几乎被用完。
或许，如果，理解一下孩子的感受，平心静气，站在孩子的立场上，逐个击破，或许不会花费那么多的时间，而且双方都不会那么伤心生气。或许会事半功倍。大早上起床，没有生气，没有闹情绪，认真的把字重新写一遍。同时再次重申，字迹潦草，不会写，今天下午放学会留在学校。白天看到老师发到群里的信息，看来大宝这次必榜上有名无疑了。晚上到家，证实了我的想法。
不过今天我没有发火，让他自己盛了粥喝，休息五分钟，开始写生字，交待完注意事项下楼拿了东西，再次上楼，大宝只写了一行字。问为什么?
大宝回答:因为我今天想把字写的很好，所以写的很慢。
今天写的字进步真的很大，一改往日的歪歪扭扭和高低不平，顺势夸了他:今天的自己写的非常好，比妈妈写得好。
“可是我觉得还是不好！”这是他的口头禅。
“没关系，已经很好了，你可以再努力，会更好！”
今天没有发火，平静的对待，辅之以鼓励，相反效果比昨天好许多。
孩子有好的感受，就会有好的行为！完胜！
