2026年3月14日，梁树丽老师在老梁读书会开讲《设计你最好的一年》。那天我在参加河南师范大学的中原名师暨乡村首席教师发展论坛，回来的时候，和城北中学的孙明慧老师探讨了一个多小时的解题说题说微课，这本书的分享没有来得及听，深感遗憾。更为遗憾的是，这次的分享没有录制，我也无法再现梁老师的精彩。要知道，梁老师的每次分享，我们都是极为期待的，她的妙语连珠、她的智慧迸发总让我们在轻松愉悦中领悟生活的真谛。
设计人生最好的一年，我想，梁老师把这本书放在老梁读书会2026年的第一次分享，是有一定的意义的，她一定是期盼我们大家在一年之始能够理清这一年自己的所想，让自己不再是生活的旁观者，而是自己认识的建筑师。
在这个春天，眺望这一年，一定很赞。我把梁老师分享到群里的课件再打开，也逐个看了大家的读书分享心得，通过大家的文字复盘，再现梁老师的精彩，也梳理一下自己有点躁动的心。
梁老师先从三个问题引领我们思考：
1.年初立下的flag，年底实现了多少？
2.每天忙忙碌碌，却感觉离目标越来越远？
3.被生活推着走，从未思考过真正想要的？
这三个问题很扎心，年初立的flag，我实现了多少呢？于我，似乎是一个什么都想要的人，见一个想学一个，好像没有思考过自己真正想要的是什么。这也导致了自己每天忙忙碌碌，不知所以。这三个问题，最重要的是去思考自己真正想要，明白自己的所求，这便是目标，自己的flag便依此而立，也会在遇到问题时，选择自己所需，适当地放下做减法。
梁老师用10个问题，通过回顾与反思，从过去汲取力量；通过定位与聚焦，找到自己的人生核心；通过行动与落地，让我们从想法落地为结果。
1.我实现了什么？
2025是我人生最不寻常的一年，我收获了很多，大的收获-终于晋升了一级；研究生顺利毕业；省级课题顺利结项并获得优秀等级；被聘为河南杏坛网研社烟雨楼英语组的导师；我的成长汉字“赠”被发表在《教育时报》上。此外，一次课例分享；儿子学校的读书分享；薄改项目能够分享一个课例等等。这些都是自己个人层面的提升。陪伴家庭和孩子方面，就是按部就班，过好当下。
2.我最大的失望是什么？
这个没有太多能想起来的，最大的感恩倒是自己可以重活一次，更能珍惜身边的人。
3.我学到了什么？
活着就很好，一场突如其来的疾病，让我给自己按下了暂停键，它带给我更多的是感恩。我想，我前半生是做了多少的好事，才让我能够顺利渡过此劫。我所能做的，就是安心陪伴好家人，和他们在一起的一颦一笑、一餐一饭都格外令我珍惜。
4.我是如何限制自己的，以及如何停止自我设限的？
我个人比较容易内耗，总觉得自己不够好，很多事情担不起。就像论文写作的时候，我更多的是把自己打趴了，很多时间用在了自我否定与怀疑上。后来，我借助火柴公益的教练项目还有私董会，以及老师、家人、朋友给我的力量，让我慢慢积蓄自己的势能，从最初的几滴水的汇聚，到慢慢形成自己的节奏，汇成溪流。在我慢慢投入到文献和书籍的阅读时，我发现自己慢慢喜欢上了这样的节奏。
想都是问题，做才是答案。现在的自己依然会给自我设限比较多，但我学会了，适当给自己喊停。意识到自己的焦虑点所在，就会告诉自己，我看见你了，你或许意识到这个任务的难度，开始了自我保护，我看见了你的努力。然后，也会和Deepseek去互动沟通，写下自己的困惑，去看见自己的情绪卡点，找到下一步自己要做的事。
5.我的个人价值是什么？
以前的自己价值感比较低，觉得自己并不是很重要。比如，我会觉得我老公真的很优秀，除了陪伴，我似乎没有更好的给予。后来觉得，我们在一起，就是最好的。梁老师说，她的个人价值是成长、陪伴和影响力。我觉得说得真好。个人成长这儿，我应该一直在路上，虽然慢，但终会抵达。陪伴这方面，我一直都很珍惜和家人在一起的时光，一起散散步、晒个太阳、窝着沙发上看电影，这本身就很美。影响力这方面，我觉得我在逐步看见它，我很开心我的朋友、同事在需要讲优质课，参加比赛时能想到我，虽然不见得我能给大家太多很好的建议，但互相探讨中，也是成长。今年梁老师推荐我当烟雨楼的导师，我的责任会更重，不过我更希望自己和团队的小伙伴一起努力，成就更好的自己。
6.在生活中，我扮演了什么角色？
我是妻子、妈妈、女儿、儿媳妇、教师……我还是我自己。
7.接下来一年，我要重点聚焦哪一个角色？
我想聚焦我自己，调理好身体，调理好状态，我自己能量满满，我身边的每个人也都会感应得到。
8.对于每一个角色，我的目标分别是什么？
我自己，身体棒棒的；妻子和妈妈这个角色，给他们做好饭，多倾听、多拥抱、互相给予能量；教师，做好我的每一天，把我的所学应用到日常教学，让同学们和我都有所获。
9.接下来一年，我最重要的十个目标是什么？
10.我如何才能确保实现我的十大目标？
把它放在心上，体验实现的快乐。心之所向，行之所往。
感恩梁老师，让我能够静下来梳理自我。2026，愿我们在共同体的陪伴下，遇见更好的自己！
感恩学习！
