学了赏识教育，知道要多去夸孩子，夸孩子要去夸她当下的行为，也和孩子约定了积星星可以换钱，自己努力得来的钱可以去买自己想要的东西。在生活中努力去寻找她做的好的地方，比如会说：“你听到今晚时间有点晚了只能听一个故事了没有发脾气，这点做的很好，给你竖大拇指。”孩子有时会回：“竖大拇指了会有奖励吗？上次数学考好了你还没给我奖励呢？奖什么？奖芭比房子吗？”什么？做好了这么一点点就想要奖励了，哪有那么容易！然后我直接说不行，继而引发一场口水战。昨晚张校的一番话触动了我，原来还是因为自己的不接纳。我会把孩子的反问当成是对我的顶撞，内心会编织很多，特别当孩子辩解或是反抗的时候总觉得说要把这个叛逆心给打压下去，以为这是在树立为人父母的权威，结果反而适得其反，这里我看到了住在我心里面那个内在孩童的恐惧和愤怒，恐惧是因为自己没有力量，而愤怒是因为自己的无能为力。
静下心来问自己：那个当下，你要什么？我想要孩子愉快地遵守约定。那么我就该支持她。她想要什么？她想要得到她的玩具。对啊那就给她看到。设框，和她一起约定竖大拇指有一颗星星，几个星星可以换玩具，当她表达出马上想要玩具的时候认同她的感受，正反馈她：今天看到时间晚了，妈妈只能给你听一个故事，你愉快地接受了，我看到了一个很信守承诺的孩子，妈妈很欣赏你，相信通过你的努力，你一定能得到你想要的玩具。温和地坚持，微笑着回应，让孩子清晰界限，真正帮助她成长。
