时间说走就走，不知不觉自己在幼教行业从教5年了，在幼教的路上，尝遍了酸甜苦辣的味道，是坚持，让我走到了今天。 回想刚踏入社会的时候，走进幼儿园门口，踏进教室，那一刻，感觉和自己所憧憬的有的不一样，那时我的心情十分复杂，但看到几十双天真无邪的眼睛看着我时，我茫然失措……我连在他们的面前自我介绍时，都吞吞吐吐，到时我该如何教好他们呢？瞬时我感觉孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下就变得通红了。这心情难于平复，感谢我的指导老师，帮我收了场。我的指导老师总喜欢微笑的看着我，对我点点头，手把手教我，在她的鼓励下，我渐渐地成长起来，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，学会自我总结和自我反思，让自己快速成长起来。五年来，我一直坚信用微笑和拥抱去爱孩子，让孩子感受到即使不是妈妈的怀抱，也是如此的温暖。
五年的幼教生活，说长也不长，说短也不短了。这五年，接触了不同时期、不同性格、不同家庭背景的孩子。可以说每个孩子都不一样，每个孩子都有他的长处和短处，每个孩子的性格都与众不同，想要去了解每一个孩子，你必须静下心，蹲下去走进孩子的世界。当你走进孩子的世界时，你会发现孩子是多么的天真无暇，是多么的简单，是多么的容易满足。
每一天早晨，我都会用最美的微笑或者大大的拥抱送给我的孩子们；回想起15年时带的一班孩子，那些孩子是属于整个年级最调皮的孩子，连每个星期只上一节体能课的老师都不愿意上我们班的课，说我们班孩子好调皮。三年的时间，我一直坚持自己的信念，给予孩子们最温暖的拥抱，去感动孩子、让孩子不断的进步。当他们刚踏进幼儿园的校门，他们刚离开了爸爸妈妈的怀抱，难免会有情绪，我非常理解他们，我会用妈妈般的拥抱，抱着他们，并和他们说不哭，有老师保护你；当孩子摔跤后，我会鼓励孩子自己站起来，然后抱着他，问他哪里疼；当孩子做错了事情，被批评完后，我会抱着他，轻声细语和他讲道理；当孩子遇到困难或者挫折后，我会抱着他，并在他的面前，竖起大拇指，鼓励他。在班上，有一个小朋友情绪反常、控制不住自己的时候，会钻桌子、滚地、摔东西、自己伤害自己、甚至会打老师。三年的时间，我一直看着他不断的进步，每次发脾气，我们老师批评完之后，让他自己一个人冷静下来，然后在把他叫到自己的身边，抱着他，和他聊天，告诉他刚才的做法是错误的。而他也欣然接受老师的批评和教育。上了大班，他学会控制住自己的情绪，少了很多发脾气的现象。经常还会来到我的身边，分享一些他自己的趣事。孩子们的调皮，没有去抱怨，一直用心的去带着他们。孩子们毕业快一年了，经常能收到孩子们的喜报，也能经常收到孩子们在节日里的祝福语，也经常收到孩子们发来的语音说：老师我想你了。让我更感动的是：“有一个小朋友知道我过来顺德工作，那天她也来顺德玩，她就和她的妈妈说，她要约谢老师，如果谢老师没空出来，就要去她的家，今天一定要见到谢老师。”也许这就是我的一个微笑、一个拥抱，赢得孩子们的喜爱。
有一天，我无意间去问了一个小朋友，你喜欢老师抱你吗？孩子说：“喜欢呀！”我又问：为什么呀？孩子说：“老师很香。”我愿用我的香味去拥抱每一个孩子，传递给每一个孩子。
