今天我阅读内容是《朗读手册》第六章《家庭、学校和图书馆的阅读环境》第166到182页，读完这部分内容，我在思索如何为孩子创造一个良好的阅读环境。
1.困惑
在读到P171页中《家庭图书馆应该有的数量》这一小节中，我产生了几点困惑：
作者从家庭中应该有的数量谈论起，并拿美国总统林肯为例，得出了“在家庭图书馆中少量的几本书通常就已经足够了”的结论；随后，话锋一转，谈论家中的印刷读物对于家庭命运的改变，不断论证“家中的图书越多，家庭成员的学历越高”的观点；最后，作者的思维又跳跃到为了培养孩子成为合格的阅读者，家庭和社区应为孩子提供休闲的阅读时间。
我的困惑是，家庭图书馆的图书数量是越多越好，还是12本即可？提供休闲时间和家庭图书馆有什么必然的联系吗？
2.反思
由于孩子还不够大，目前我没有住在自己的家中。我暂时还没有为孩子建立一个很好的阅读环境，只是在客厅角落摆放一个小书架，零零散散的放置一些书籍。对于如何给孩子创造一个良好的阅读环境，在阅读本书的过程中发现阅读的如此多好处后，今后是势在必行。以后的行动的方向为：
6.在书目的选择上
我目前的理解是应该宽和精结合。
家庭图书要有一定的可选范围，成长故事、校园小说、传统文化、经典少儿名著、童话故事、科普文章等，均应该有所摄略，一方面增加了孩子阅读的背景知识，另一方面增加了孩子的阅读兴趣，对于孩子的阅读也指明了方向。
另一方面，也要给孩子用心选择可供反复阅读的书单。比如在给我四岁半的儿子选书方面，我在听从朋友的建议后，给孩子选择了小鸡卡梅拉、小熊维尼、十四只老鼠等系列。这些均可以反复阅读，当然孩子也非常非常爱不释手。相信这些可供反复读的绘本对于儿子的心理构建已经起了很重要的意义。
7.书架的选择
我对书架的选择一直很困惑，铁的容易生锈（目前居住在南方城市，湿度特别大）；塑料制品质量不好（已经坏了两个了）；木制品不安全（甲醛什么的）；不锈钢过于丑陋（和环境不匹配）。总之，很难有理想的时候。但是自从阅读了《打造儿童的阅读环境》，以及本章节P182页的作者提出的导雨槽的设置，我耳目一新，在阅读环境的创设上也可以采取生活中的很多创意。
8.场所的选择
阅读是非常费眼睛的，光线明亮是首选，如果家庭中暂时没有条件设置单独的书房，我是偏向于把阅读环境设置在客厅里。没有了电视的干扰，就少了很多的困惑。而且除了休息外是最频繁的居所，随处可见的书籍大大增加了阅读的频率。稍后分享我一位朋友的客厅设置图。
9.坐姿的调整以及座椅的选择
工作和阅读时间久了，我的眼睛和颈椎都非常不舒服。深深感受到一个好坐姿以及好椅子的重要性。为了孩子的阅读，非常有必要为孩子增加一个好的适合孩子的座椅，并不断调整孩子的坐姿，这些是我今后努力的方向。
10.重视孩子的休闲阅读时间
读书的目的除了实践于生活之外，更重要的意义在于调整我们的认知。一定重视阅读是我跟读的最深感悟。为孩子创造可供使用的阅读时间也必不可少。
以上是我的几点反思，为我的实践提供了方向。
