假期回到老家孩子身边，会发现原本计划好各种辅导计划，交流方式都实际无法实现。孩子毕竟是孩子，是个个体，不是机器人，按一个健，就可以随我们的意向而转变。
孩子的学习过程也是一个持续的，斗智斗勇的过程，不是讲道理可以说的通的。他们本身没有行为约束性，靠的是大人持续的，一致的，方针做法。
如果我做现在这份工作，是一定没有办法兼顾辅导孩子的，所以在大的城市读公立，读私立就区分的很明显。
越来越感觉自己都开始佛系了，随着孩子越来越大，越开始放弃对孩子的要求了。小的时候巴不得孩子是要去常青藤的，再大一点觉得清华北大也行，现在发现只要985.211就可以了。
将来更加不知道会降到什么标准。
我爸比我教育孩子要专注，付出更多，也更有目标感。所以也是孩子的福气，我的运气。
