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二、整体感知
1.自由读课文，圈生字，读生字。
2.反馈
一生带读，没有找全的同学继续圈出来，把铅笔送回到铅笔盒里。
3.个别读诗句 你读得真好听，送你一朵花
4.学习采莲，你还采过什么？
采草莓，采狗尾巴草，来做做动作，都用到了手，微课鲤鱼小博士
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拓展，采蘑菇
6.识莲，草字头，大多和植物有关系
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看图，找找莲的好朋友，莲子，莲蓬，
7.不仅要读正确，还要读出节奏
师范读，生个别读，生生合作读。
三、精读课文
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江南可采莲，莲叶何田田
1.语言描述加图片出示理解何田田
2.感情朗读
3.在这样一片莲叶中，你想干什么
过渡
鱼戏莲叶间，
1.你从哪里读出小鱼儿很快乐？
反馈 戏，就是游戏的意思，你喜欢玩什么游戏？动画演示
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鱼儿一会儿游到了东，一会儿游到了……这就叫做 莲叶间
2.朗读，小鱼儿一定很喜欢和你交朋友，齐读 拍手读，不同节奏拍手读，齐读
四写字
藏着新笔画，竖勾
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2.出示错误案例，请学生说，
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3.师范写
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4.学生书写
5.总结，送给你们一首歌曲，不仅可以念，还可以唱
板书
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