去年秋天，儿子在小区外的摊贩处看上了一株挂满果子的金桔树，甚是喜欢，要求我将它买回家。欣然将其买回。满树或青或黄的果子一直吊坠枝头，成了我们家阳台一道亮丽的风景。我和儿子时时去阳台欣赏一番，赞叹一番。
疫情大爆发期间，我们闭关在家，阳台就成了我和儿子的旅游胜地，我们时常要去游一游，逛一逛，看一看。金桔树自然更是成了我们的特别照拂对象。
买的时候，卖家就叮嘱了浇水时间——两周浇水一次。结果因为太闲，就把关注点都集中到了这棵果树上，将叮嘱抛诸脑后。
先是队友和儿子每天去摘来树上的几个果子泡水吃，然后是给它勤浇水，生怕它缺水，导致下面的底盘积水颇多。
这是够爱它了吧？它应该成长得很好吧？结果事实啪啪打脸。
一天早上，我到阳台一看，金桔树的叶子全都打卷干枯，轻轻一摇，居然纷纷掉落。说好的四季常青呢？
儿子闻声赶来，大叫着说，怎么办，妈妈？我还希望它今年开花结果子给我们吃呢！
是啊，我们那么爱它，勤浇灌它，它为什么还掉叶子呢？上网一查，才知道可能是因为水浇多了，也可能是缺营养。
哎！也就是说，它需要的，我们没给；它不需要的，我们却使劲给。
这像不像我们养孩子？明明很爱，却不知道如何好好地爱。明明TA不需要，你却一厢情愿地给予；明明TA需要，我们却没有给予。孩子成长得不好，便有人指责是你给TA的爱太多，说你溺爱，把孩子惯坏了。
事实是，正确的爱，给再多，都不会将孩子惯坏；而错误的爱，不尊重孩子、不遵循孩子成长规律的“爱”，才是溺爱。比如，包办、控制。
就好像，孩子想吃苹果，你却给TA梨子。也好比，孩子明明喜欢吃豇豆，而你却认为茄子有营养，不顾孩子吃豇豆的需求，一位地给孩子炒茄子，并充满无限爱意地说：“茄子营养多高啊，多吃点！”这不是爱，是你认为的爱，并不是孩子需要的爱。
还比如，孩子明明可以走路，而且很想走，你却将TA紧紧地抱在怀里；孩子想自己伸手去拿某样东西，你却快速地将东西拿来递给TA；孩子想学做饭，而你嫌麻烦或者怕危险，而将TA拒之厨房外；替孩子准备书包、替孩子着急学习作业之事……这些就是包办。
无论是植物动物，还是孩子，都需科学养育，遵循规律，尊重对方需求，避免好心办坏事。
