中原焦点团队 【坚持分享Day296】2020/3/27 星期五 多云
早上5：50———8：00 第230场约练：
经过昨天的狂风肆虐，开启别样的一天，早上由经验丰富的吴老师给我们带来了一节非常实用的微课分享。
对非自愿来到咨询室的孩子需要面临的问题：
1、如何跟非自愿来咨询室的孩子成为一伙儿的
带着尊重、未知、欣赏、好奇的态度和孩子聊八卦；聊自己学生时代的一些糗事；聊当初对学习的不喜欢；聊后来学习努力带来的不一样；聊家长的“讨厌”；聊家长的“弱智”；聊对弱势群体的同情……
2、如何跟没有学习主动性的孩子谈学习
先确定孩子想不想学好；想不想要一个好的成绩；再聊孩子的学习环节当中哪些是可取的，哪些是需要改正的，还有哪些环节是需要填上的，填上这些环节需要谁帮助，填上这些环节可能带来哪些不同，让孩子对未来产生美好的憧憬。
3、如何不做家长的帮凶，不做孩子的代言人
我们和孩子解决的只能是孩子的问题，每个人都是解决自己问题的专家，我们跟孩子解决不了家长要解决的问题。所以在这里一定要不做家长的帮凶，跟家长把话说到前面：我和孩子聊的问题，家长不能问，有些家长虽然说不能问，但还是要问，这让我很为难。即便问了也不会说。
孩子如果需要我们跟家长去说什么，我们也要回绝，让孩子自己去跟家长说。我们不做孩子的代言人。
4.让家长说孩子爱听的话的秘诀
现在的家长都不会跟孩子聊天，除了聊学习就是学习，或者是对孩子说教，让很多孩子都关上了耳朵，不愿意和家长沟通。
那家长倒底应该跟孩子聊什么呢？应该跟孩子聊自己开心的事，聊孩子每天进步的地方，把这当成作业布置给家长。当然也要引导孩子督促家长完成作业。
整场微课从建立关系、实操，到注意事项；与我们的咨询流程类似，也从建立关系、资源、目标、一小步，到总结反馈。妥妥的环环相扣，佩服！
上午8：30———9：40 第231场约练：
与几位志同道合的老师相约，在商讨的其他事宜的过程中，不但温故了我们的焦点理念，还举一反三，创造出了三借力四借力五借力……焦功深厚的老师们就是这么活学善用，扎实的基本功就是这么锤炼出来的。相伴学习，抱团成长，小步精进！感谢大家的陪伴。风和日丽，风雨兼程。我们聚在一起，就很了不起！
【书海拾贝】
人有两只眼睛，两只耳朵，却只有一张嘴，是因为评价别人的话用一张嘴说就够了，倒是需要两只眼睛，一只审视外界，一只洞察自己；要两只耳朵，一只听赞美，一只听批评。道理人人都懂，但名满天下仍能不忘时时省事自己，清醒而时时奋进，实在难得。不活在名声里的人，才能活在进步里。
每天去寻找一件美丽的事，好比盛夏酷暑里寻找一片荫凉，使人神清气爽；又像冬日里一抹阳光，让人倍觉温暖和力量。你真的期望快乐，便会找到快乐，你寻找什么，便会发现什么，这是吸引力法则，也是人生的基本法则。我们小组也从商定的一天愉快，一天一晒，延伸到每天至少找到三件使自己开心的事，让我们一起睁开发现美的眼睛，觉察生活中的小确幸，追求快乐是人生第一要义。
