看了电影《少年的你》，比我预期的还要容易掉泪。
这部以探讨“校园霸凌”为主题的电影，截止现在票房已逾7亿。
过去的周末我没有去看，其实，是不敢一个人去看。终于到了工作日，赶快约了同事一起，现在刚刚看完电影回到家。
虽然现在我早已不再是当初青春期纤细敏感的样子，也早已练就了钢筋水泥森林里一颗坚硬的心。但是我的内心深处，对关于“霸凌”、“冷漠”、“无能为力”这样的词还是不敢正面面对。
感觉自己就是一个矛盾结合体。有的时候非常理性，别人说什么都不为所动。而有的时候又极其感性，内心情绪丰富多彩，又哭又笑也是常有。
看《少年的你》的时候尤其明显，我几乎从头哭到尾。
尤其结尾，周冬雨饰演的陈念给学生分析完“was”和“used to be”的区别后，一遍遍念出“this was our playground ”和“this used to be our playground ”这两句话。我的眼泪真的是止也止不住。
“人长大了，才学会同情。”这是电影里的台词，也是赤裸裸的现实。可是，为什么会这样呢？
在《少年的你》电影里，除了周冬雨饰演的女主陈念，易烊千玺饰演的男主小北，也同时刻画了其他一些和他们年龄相仿的少年。
好学生陈念，日常身边是高三的同学们。小混混小北，日常身边是混迹街头的兄弟们。
当好学生和小混混有了交集，围绕着他们身边的人也隔空存在了同一个故事里。
高三学生也好，街头小混混也好。导演围绕主角着重刻画的另外几个少年们，都给观众留下了深刻的印象。他（她）们每个人都有不同的家庭，导演寥寥几个镜头，反射出了他（她）们各自不同的家庭背景，也表现出了这些少年在其家庭下的性格影响。
陈念的同学魏莱，是“校园霸凌”事件的始作俑者。可是魏莱为什么会这样呢？
导演刻画魏莱时，有一个镜头让我印象非常深刻。魏莱因为被举报，校方和警方请了她她爸爸妈妈来了解情况。他爸爸听说女儿的情况后，失望透顶深嫌丢人差点掉头就走，而妈妈则拿出她从小到大获得的各种奖项为她展开了辩护。旁边配上魏莱故作青纯无辜实则自私冷漠的脸，让我浑身都起了鸡皮疙瘩，只觉一股寒意直达心头。
透过魏莱父母的话，让观众一下子明白了魏莱欺辱霸凌同学的源头。
魏莱的家庭环境和父母的言传身教，才是魏莱冷血选择校园暴力的最大原因！
少年的冷邪，本质上是父母的冷血。少年不懂如何正确疗愈在家庭中所遭受的创伤，便以同样的方式向这个世界报复回去。只有经历过青春迷惘的跌跌撞撞，在这个世界满布伤痕之后，少年们才能摆脱过往，学会治愈自己，学会同情别人。
《他乡的童年》，不是我们大多数人的童年。
最近，也看了几集纪录片《他乡的童年》。
童年与成长，是关于每个人的话题。知名记者、主持人周轶君将以两位孩子的母亲与教育从业者的身份，走进日本、芬兰、印度、英国、以色列等国家的课堂、校园、家庭，与不同文化背景的学生、老师和家长切身交流，最后回到中国，探寻中国人自己对于成长的认知与追求。回到童年，遇见他乡的另一个你。
-----摘自优酷《他乡的童年》纪录片简介
透过记者周轶君的走访，世界各国有代表性的教育理念一一展现在镜头前，让我们看到了现代教育更多的可能性。看完《少年的你》，再回头审视《他乡的童年》里所呈现的教育理念，我内心有了更多感悟和思考。
我今天想讨论一下第一集“日本集体式教育从小做起”和最后一集“中国传统文化中的宝藏”。
选择这两集，是由于我国和日本自古以来就渊源颇深，千百年来两国有过文化传输和文化交融，相对产生的教育理论也会有更多相似相通之处。
果不其然，看到第一集里日本不同幼儿园的幼儿教育，我一下子就产生了很多共鸣。日本的大多数幼儿教育里，“集体感”和“规则”是一件很重要的事。孩子们奉行着学校的规则，很早就明白，自己的行为会影响到别人，凡事做到最后一步，不给别人添麻烦，大家一起维护好整个集体。
这样的教育，形成了日本人做事一丝不苟的“日本文化”。大家印象中的日本人从小就很有集体感，注意秩序，做事绝不随意僭越上级。
除了最明显的注重集体注重秩序，现在的日本人也开始探索“集体秩序”之外的更多可能性。
不同的幼儿园，教育理念发展虽然不同，但它们共同促进了优秀教育的实践，使得幼儿教育发展有了更多可能。
我国的学校教育和家庭教育现状
我国开展素质教育已经很多年，老师和家长都希望减轻孩子的负担，希望孩子们都能够做到各项能力均衡发展。
可是事实上，在校园中，不断的升学压力，让孩子们根本无瑕顾及许多，几乎所有的精力都要扑在学习上。相对的，学校对于德育美育体育就分不出太多时间来进行教导了。就算教导，很多学生态度也是敷衍了事根本不放在心上。学校做不到“教育”，更多地是在给孩子们做“训练”。
这是学校教育最大的痛：顾此不及彼。
在家庭中，要供养一个孩子读书学习长大成人，花费是不菲的。所以大部分家长们就要奋斗拼搏，努力去工作赚钱养家。但是如果去工作，加班工作是常态，陪伴孩子教育孩子就顾不上。如果回归家庭，日常开支又无法维持。最后为了生活，还是选择工作吧，那孩子的教育就只好被牺牲。
“忙”和“没时间”，这是家庭教育缺失的最重要原因。
因为家长的忙碌无法陪伴，孩子就会变得野蛮生长。因为学校教育的力所不能及，孩子们的发展变得单一。
这是残酷真实的现实。
所幸，《他乡的童年》关于中国教育那一集里，记录了中国当下有别于普通学校的一些特别的教育。这些教育理念有别于传统教育，又和传统教育有着千丝万缕的联系，让孩子们继承传统又兼具世界眼光，多姿多彩的开展人生。
这些新颖的教育理念，虽然很少，做得也不一定很好。但是这些教育工作者的努力，让我们普通人看到了教育的不同发展可能性。
期待未来教育的发展
《少年的你》讲述的故事，不是个例。究其原因，学校、家庭、社会因素兼具，让人痛过哭过，开始思考这其中的意义。
《他乡的童年》里面的很多教育理念，是有别于我国现行的普通教育的。这些新的教育实践者们，专注当下，无论未来发展如何，尽力开拓新的教育模式尝试更多教育的可能性。
不管是电影也好，纪录片也好，它们都是折射显示的一部分。从这其中，我们也许可以明白：
教育不是标准答案，只要有正确方向引导，不同种类的教育都能发展出精彩的人生。
希望我们的的学校教育和家庭教育都能再努力前进一点，让《少年的你》的悲剧不再重演，让《他乡的童年》的美好属于每一个成长的孩子。
