我是一名在临床工作已整整30年的内科医生。同时也是两个孩子的母亲。平时对心理学也很感兴趣。可是，在我心里，心理学给人一种既神秘又高大上的感觉，所以就敬而远之。偶尔也看过这方面的书，但是都觉得一知半解。
学习心理学有三个原因。第一、兴趣爱好。2015年8月，我们医院需要派出一名医生去培训精神科，其他医生都不愿意去，而我为了学习心理学，就决定去培训。也就是因为这一次学习，我有幸结识了沁源县急诊科医生崔宏伟（网校116号渡老师）。他经常给我们分享一些心理学知识，还带领我们成立了“巴林特小组，”每晚分享感受、心得。这期间虽然了解了一些心理学知识，但是非常局限，我只了解了一些皮毛，没有系统的更深层次地学习，总觉得有点心有不甘。就这样，短短的四个月的时间很快结束了，我们各自返回了自己的工作岗位。
2019年4月份，我们因为学习又见面了，崔宏伟就给我们讲有关网校的一些课程和活动，还建议我也上网校，我当时还是犹豫不决，怕自己学不会。
第二个原因就是，我遇到了青春期叛逆的儿子，第一次体会到做母亲的挫败感。孩子成绩本来就不好，这一直是我的一块“心病”。然而，万万没有想到，儿子因为在学校抽烟，被老师发现开除了。这个消息如晴天霹雳，给我本来无助、烦恼的心雪上加霜，我彻底崩溃了。这是我根本不能接受的事实，我当时气昏了头，把儿子领回家后，和孩他爸不由分说对孩子一顿暴打，经过一番“暴风雨”之后，孩子始终没有反抗，而且表现的很坚强，直挺挺地坐在那里，没掉一滴眼泪。他大概知道自己闯祸了，已经做好了足够的心理准备了。这件事过后，我无法接受孩子“不学好”的现实，觉得孩子“不争气”，给我很丢人。我自己感觉我的这个孩子是没救了，我彻底失望了。心情极度恐慌和烦恼的我，急于寻求帮助。于是把我的问题与学习过心理学的同行们倾诉和探讨，可是，得到答案是：问题孩子都是家长造成的。我究竟有什么问题?不得而知，我究竟有什么错？错在哪里？我也不知道。我这不都是为孩子好吗？无数的疑云在我心头紧紧缠绕，令我一筹莫展，无可奈何。什么“理解父母的苦心和不易”“我们都是为你好”等从不同角度对孩子讲解都无济于事。我真的陷入了困境。正当我孤独无助时，收到崔宏伟的消息，让我报名韦志中心理学网校。我了解了情况之后毅然决然地报了名。这一次，我下定决心学习心理学。
第三个原因是2016年我培训完精神科后，便在我们县级医院开了精神科门诊，而且是只有我一个人的科室。在工作中有人来咨询，如：婚姻家庭矛盾、亲子教育困惑、婆媳关系相处等各种问题。我也试着用学过的心理学知识，给他们解决过一些家庭矛盾，可是，最让我头疼的是亲自教育问题。我觉得我无从下手，看着父母们焦虑的眼神，看着孩子无辜的表情，我不知道怎样才能有效的帮助他们解决生活中的困惑。
进网校前，我接待了一位母亲领着14岁的儿子来咨询，她儿子要自杀。我问他：“为什么要这样做？”他说：“我不想活了”。他才14岁呀，他究竟经历了什么？家长又是怎样对待的？我想进一步询问，他茫然地回答：“我也不知道，反正我不想活了。”他的这些表现令我非常担忧。经过沟通，再也问不出什么有价值的线索时，我询问了孩子的母亲，从她的话语中，我感觉到母亲的焦虑，但令我诧异的是，她焦虑的不是孩子的这些行为，是孩子的学习。我听后觉得非常痛心，家长们连一点心理学知识都不懂，会造成大祸的。最后我建议她带着孩子去北京专科医院看看。我嘱咐母亲不要再责怪孩子，要陪伴孩子，理解孩子。我觉得我能做的只有这些，感觉到自己的无能和无助，也感觉到自己肩上的责任重大。为了工作，为了自己，也为了爱好和兴趣，我更坚定了学习心理学的信心。
时光荏苒，岁月如梭。转眼，我在网校已经学习一年了。自从学习了心理学，我觉得我是幸运的，也是幸福的。当《向西游记取育儿经》这门课程结束了之后，我反复思考我在教育孩子的过程中所犯的错误，韦老师的每一句话都能刺中我的要害，我彻底醒悟了。而且觉得自己以前的做法是多么的无知甚至是愚蠢。我是打着“为你好”的旗号，干着伤害孩子的“勾当。”以为为孩子提供好的生活条件就是爱孩子，全然不顾及孩子的内心感受和心理需求。我不断反思，一边学习，一边改进。我欣喜地看到我的变化，我从一个自以为是、固执且严厉的母亲，变为一个懂得理解孩子、懂得站在孩子的角度去考虑问题，懂得尊重孩子，真正接纳、包容孩子的有爱的母亲。懂得了青少年在青春期的特点和变化规律以及不同时期的心理需求。韦老师的积极心理学思维模式融进了我的血液，令我如梦初醒、醍醐灌顶。每一次听课如享受一次美味佳肴，让我欲罢不能、意犹未尽、能量满满。韦老师真诚直率的性格、深入浅出的讲解、幽默风趣的谈吐，灵活多变的方式，丰富渊博的知识，敏而好学的精神、创新的理念、超强的执行力，不断精进的思想，时时吸引着我。在课堂上，他时而激情澎湃、时而娓娓道来，时而又让我忍俊不禁。我被韦老师心中的那份大爱所感动，也被他的人格魅力所折服。每晚8点，我听课的心情是迫不及待的，韦老师给我们的营养大餐，确实是在日常的生活中让我汲取了许多养份，让我的生活忙碌、充实而有意义。让我在教育孩子的问题上有了新思路，新方法，学会了接纳和包容，学会了真正的爱孩子，拥有了爱的能力，我和孩子在一起成长。我觉得这是我这一生当中做的最正确的选择，也是做得最对的一件事了。
之前孩子抽烟的事，现在我自己已经找到了答案，我能理解我的孩子为什么抽烟了：因为孩子的成绩一直不理想，而且经常受到老师和家长的责骂和批评，心理上没有得到满足和认可，他是想用“抽烟”这个方法来缓解学习上的压力，同时得到同伴们的认可来满足他的心理需求，用抽烟寻求心理寄托和安慰，多么可怜的孩子啊。当我理解到这里时，我对孩子抽烟的行为一下子释然了，这个“结”终于解开了。我还找了一个机会向孩子道歉，承认我的错误，向他表达我的感受，和孩子一起去面对困难。孩子第一次听到我给他道歉，感觉莫名其妙，不知道我葫芦里究竟卖的是什么药，愣愣地看着我，不知所措，一脸茫然。我理解孩子此时的心理，于是我对他说：“这是我学习了心理学之后，才认识到自己的错误，也能理解你行为背后的原因。其实，妈妈是真的爱你的，请相信我！”孩子愉快地接受了我的道歉，并且和我紧紧地拥抱在一起。从此以后，我再也没有发现孩子抽烟。之后我与老师积极沟通，老师了解了孩子的心理，并且还让他当了班干部，他的学习积极性也提高了。韦老师经常说：“青春期的孩子出现的问题，我们要用积极的发展的思维去看待，不要给孩子贴标签。”“青春期孩子出现的问题，是孩子非正常时期出现的正常表现”。“其实问题的本身不是问题，我们怎样看待和处理问题才是问题。”这些经典的语句，深深地刻在我的脑海里，让我既感动又感慨。
深深尝到心理学甜头的我，急于想帮助其他人。也急于想让更多的人因为心理学而受益。于是，我就策划到学校给家长们上一堂课。虽然我一直以来是一个非常被动的人，也是一个非常胆小、自卑的人，怕被人拒绝，怕面子上挂不住。但是，不知道为什么，是心理学让我有了勇气，有了力量，也有了自信。我主动联系了一位小学的班主任老师，在她们班上了我有生以来第一节由我主讲的《育儿新理念》，我把我在网校学到的知识做了一次普及，这是我的一次尝试，也是我的一次突破、进步和成长。我不敢相信我真的能做到，但是我真的做到了。
遇到了崔宏伟、遇到了网校、遇到了韦老师，遇到了网校的各位校长和同学，他们认真负责的态度、积极向上的心态，都是我学习的榜样，他们都是我生命中的贵人，我非常感谢他们。在网校这个团结友爱的大家庭里，我既感到温暖又觉得亲切，真正体现了网校的核心理念“生命向上，人性向善”。也真正体现出网校的办学遵旨“用心灵温暖心灵，让每个人因心理学而受益”。
最后我想说：“在这紧张而忙碌的学习过程中，我紧跟韦老师的步伐，从最开始的思想者的加入，到网师研修班的学习，从每一次作业的认真完成到小渡督导学院的申请。这一年，我收获了很多，它既丰富了我的业余生活，又提高了认知，改变了旧有的思维模式，改善了亲子关系，开阔了眼界，吸收了新的思想，打开了原有的局限，又增长了知识，实现了自我成长和突破，既帮助了别人，也解决了自己的心理困惑，提升了心理资本。它是我人生路上的一次升级和蜕变，也是我人生的一次华丽转身，它让我的人生有更多的可能性，去超越自我，实现梦想。
小渡 刘亚宁
2020年6月11日
