第六天
1.下次在进行打雪仗之前讲好规则，不允许破坏对方的阵地，谁破坏就失败，不能打不过就翻脸，吵架，打架 2.下午蒙眼互打的时候第一轮也是比较乱的，一开始就应该讲清楚，队员上场进行互打时，其他队员不得干扰，要讲好规则，一共要进行几轮pk，整场都很混乱
冬令营复盘
1.整个冬令营我认为骆驼的方式很好，让孩子自主选择，参与感会比较强，体会度也会更加深刻。而且教练方面也不会太累
2.电子产品最好还是收掉，因为孩子还是缺少自觉性，这几天好多人都是一点多两点还没有睡觉，导致早上也起不来床。
3.在早上起床时候，当天的助教还是按时的去叫他们一下，有三天早上都是我去敲门他们才起床的。
4.还有就是安全问题，不能说为了满足孩子的要求，说怎么样就怎么样，就不顾安全性的问题
5.在情景剧中后期是不是应该采购一些服饰，因为咱们营地主要是以红色教育为主，有服装拍出来的照片，别人看了也能够一眼看出来在做什么，没有服装的情况下，也会觉得乱，也不够突出红色情景剧
娜娜
让孩子去做主，参与度就会高，感受也会深刻。蒙眼互打项目中混乱
茄子
蒙眼互打较乱，应该分两个队进行pk，助教及时拉开距离。情景剧中有人员排挤的情况，教练应该及时解决这样的问题。
雪山
情景剧中协助孩子多一些细节，动作等。服饰可以训找可可托海人一些老物件，缝缝补补。每一次看完红色历史应该写一份感悟心得等。
小鹿
在博物馆中让孩子做任务，打牛牛中没有人组织，塔拉特民俗晚餐中增加一些哈萨克语的民俗，餐桌礼仪等。内务管理评分较乱。
白马
玩手机打游戏应该制止，任何时间都在玩。
小雨
营地老师扮演各类角色可以继续下去，对于孩子有吸引力。滑雪中教练分管几个孩子，分配好。
可乐
助教分配不到位，道具也准备不齐。教练之间配合沟通中不太好，出现漏洞。教练滑雪基本功不扎实。
小炮
自主项目中调动孩子积极性。在情景剧中培养孩子的领导力，分配事物能力。孩子出去买零食。手机问题。
桃子
孩子年龄差距大。内务管理应该有惩罚。
草莓
视频素材方面教练都比较配合。主题不够突出
骆驼
创新尝试有很大收获，这次的启发式让孩子选择，参与感，体验感都很强，让孩子试错，这点很好。
分工不明确，人员定岗定则不到位，但是教练们都很负责的在参与，准备。同时还需要学习，比如滑雪技能、儿童心理学、教育学。后期需要加强。
桃子整个复盘发群里，可乐每天的分享环节，主题罗列出来。服装通过志愿者收集下，从网上搜集等。小鹿跟雪山把主题墙再推进。
结营证书选出两个孩子，最佳领导力、组织力等。
最后一天，情景剧排练后非洲鼓项目深入些，中午收拾物品，排练结营节目。四点开始，一个小时结束。阿勒泰布尔津的去vr进行体验。
周姐
优点：自主选择学习，活动增强学生体验度，带来启示。
缺点：手机应该收掉。学生规律意识内务较乱，内务标准教练没有进行监督。活动是否按照执行表进行。安全问题。教练应该增加责任心。
