摘要1
很多时候，理解性的评价能够帮助孩子从需求未得到满足的失望中走出来。但是，即使父母给出的反应是最具支持性的，孩子还是会因为愿望没有得到满足而难过。让孩子继续难过，而不去惩罚或者宠溺他，是让孩子学会处理和忍受消极情绪的好机会。你并不需要满足孩子的所有需求，或者试图让他一直沉溺于这种难过的感觉之中。让孩子拥有自己的情绪，并让他知道你理解得不到想要的东西有多难过。这才是你能为孩子做的最温柔、最有益的事情。
感悟：
理解的意义在于告诉孩子，你的这些反馈都是正常的，我们每个人都会有，而且会很快就会过去。孩子也需要去体会悲、欢、离、合等这些情绪，在体会的过程中告诉孩子，除了沉浸在情绪里之外其实还有其他的选择。
摘要2
设置限制、界定合理行为以及指示行动，都可以帮助孩子积累经验，培养安全观念。这些重要的“不”给了孩子发展自律能力的机会，并允许他们在踩下刹车后将油门转向其他方向。假如孩子没有得到发展自律能力的机会，他们的情绪离合器就无法让他们灵活地适应环境。在他们被拒绝时，前额区域无法启动离合器，因而他们无法做出灵活的反应，从而被愤慨和怒气控制。
感悟：
当孩子没有办法自律的时候，是非常需要大人给到孩子明确的界限和限制，一来可以培养安全意识，二来可以让孩子明白有所可为有所不可为。这样去到新环境就有意识去观察，这样更容易适应。
【亲密互动】
今天没有特别互动。
【感恩嘉许】
1.感谢香大哥的晚餐
2.感谢孩子们一天的陪伴
