二月的第一天，一切如常，一起好好读书吧！晚饭后，洗漱上床，这家伙盯着小鸡鸡嘻嘻地笑。呵呵，最近常常是这样的动作，我赶紧拿来《小鸡鸡的故事》，一起读了起来。小鸡鸡就是身体的一部分，像耳朵、眼睛一样，没什么特别的，我这样告诉孩子，不知道这家伙作何感想哦。
复习 《does a kangaroo》，我听着音频跟唱，小家伙依旧只是听听，我想应该是难度大了吧。于是又把《take a smell》拿了来，点读笔好久没用了，这家伙拿了去点，“strawberries”，天啊，时隔多日，竟又跟着学舌了，内心一阵狂喜。看到“poop”点的停不下来，“粑粑屎poop”，自言自语开了……
“我要看托马希（斯）”，小家伙冲着一堆书嚷嚷，刚拿到手，“天啊，乘客不见了，怎么办？”元正一本正经的小样着实让人欢喜。看着书封，我简单提问，还不错，把大号手误作胖总管后立刻更正了。
《末班电车的奇怪乘客》今晚又有了新发现，封底的大树上挂着一件制服，循着向前，我们看到原来是站长在加入狸猫们跳舞时脱下的，真是让人高兴。
《五岁老奶奶去钓鱼》读了几次，元正很喜欢，今晚再读，我就着书封简单提问，小家伙一一作答。最最有趣的应该是老奶奶钓鱼了，她的围裙里兜着鱼，裙带上挂着鱼，连最会钓鱼的小猫也看直了眼呢。
《杰瑞的冷静太空》是正面管教工具应用的典范了，看着杰瑞生气时妈妈的表现，我真心佩服。元正现在还没有到那样的阶段，虽然偶尔也会生气，这样的书多看几遍，对我们娘俩都有用哦！
小家伙嚷嚷着牙疼，一直准备去看牙医都没才行，再看一次《看牙医》，算是提前打个预防针，明天一定去哦。
听 《声律启蒙》一东……
