一二年级的小朋友怎么读书？这是一个很现实的问题。特别是随着国家教改的导向，得语文者得高考，颇有市场。其实，既使没有这种宣传，语文教育的重要性也不言而喻，不仅仅是因为高考。而是因为，母语文化构建了人的精神世界，决定着人生的高度和宽度，决定着人生的质量。所以，关注孩子的母语学习父母责无旁贷。
昨天收到一位家长的信息，大意是看了我的简书后，想探讨一下小学生的阅读问题。因在评论区讨论不方便，我答应今天的简书写给这位家长，讨论小朋友读书的问题。
一二年级的小学生识字量有限，自己独立读书能力弱，怎么打开孩子阅读的通道？我的经验是听。现在的读书资源太丰富了。喜玛拉雅上的平哥，大鱼，郦波，播呀小课堂的各种节目，用不了几个钱，就可以把许多书通过耳朵“读”了，且时间自由，不受环境局限。吃饭的时间听一段，睡觉前听一段，只要有空闲，都可以听一段。时间长了，不知不觉长了见识。如果听到了自己喜欢的声音，老师和故事，孩子自然而然会追“听”，一旦听的不满足了，就会自己找书读。我家孩就是这样开启了读书之路的。
听书，就是阅读。每天的闲散时间用起来，日积月累，不是个小数字。
听书，效率比看书高。有个科学研究结果证明，通过耳朵听接受的知识量比看书多百分之三十至百分之四十。且耳朵一般听不坏，看书则会伤视力。
从2016年8月份购买《大鱼讲论语》音频节目起，我家孩相继听了《中国历史100讲》《林汉达历史故事系列》《读懂诗人才懂诗》《蒙曼讲唐诗》《熊大叔讲文史》《讲给儿童的地理故事》《平说三国》《金光老师早安直通车》《郦波小学语文启蒙》等节目，许多书他听进去了。不仅听还自己读。对他的语文教育是非常必要和有益的拓展。
在听书的过程中，我发现了一个秘密：声音好听很重要。孩子喜欢声音就会喜欢内容，喜欢内容就会喜欢老师。每天的吃饭时间是他听书的时间。有一天中午，因手机没电没给他放节目。吃完饭后他说，饭是吃饱了，但很枯燥。我不解他什么意思？他指指耳朵：今天没听上，很枯燥。而每晚听着节目睡觉，已经是一种生活方式。不听睡不着。
因为喜欢老师，老师成了督促他学习的动力。该交平哥的作业了。该交大鱼老师的作业了。该交胡杨老师的作业了。是经常的对话。他很乐意完成这样的作业。他就在这样的重复中实现了自己的成长。
每个孩子的成长道路各有特色，不必强求一律。合适的才是最好的。但在阅读上，听是适宜大多数人学习的好方法，应该是无庸置疑的。
