儿童绘本横行，铺天盖地，现在孩子的读物真是太丰富了，出版单位都来分这大蛋糕。但绘本也良莠不齐，家长要甄别好。
其实在我看来，有没有绘本也无所谓，在孩子的自然发展道路上，该学的道理总会懂的，该学的知识总会学到的。
虽然我家的娃娃6周岁不到，也读了很多绘本，现在可以自己自主阅读，也很喜欢阅读。偶尔也可以“手不释卷”一下，识的很多字。但是我还是觉得“尽信书不如无书”“死读书不如入世”“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数”。我带孩子去绘本馆读书借书，听说过有的家长，孩子还小，3周岁的，妈妈带这孩子阅读，早上来读，中午来读，晚上来读，书架上的绘本一排一排挨个去读，天天读，真是太厉害了。我想说，这样读书有意义吗？这样跟塞和填有什么不同。生活中那么多有意思的事情，不只是阅读这一件事吧，何必把“阅读”充实进所有的课余时间。这样读下去，一准变成不接地气书呆子了。
记得小时候，读过一篇朱德写的《我的母亲》，里面有段落要求背诵。背诵部分第一句就是“我应该感谢母亲，她教会我生活和生产的知识”。我一直觉得这句话非常好，我也会想如何教会孩子“生活和生产的知识”。至于阅读，我觉得培养了孩子自主阅读的能力和阅读的习惯就够了。
“纸上得来终觉浅，事非经过不知难”，孩子所有的经历经验都应该是自己去亲自经历验证总结得出的，这大概也是“入世”吧。我总觉得生活中所有的事情都可以用以教育，不知不觉的教育，自然而然的教育。教会孩子从生活中获取经验，总结经验。比如说，带孩子去买衣服，按孩子的要求买了偏瘦的牛仔裤，他自己觉得穿了很帅啊就买了。等到天气暖和，孩子皮闹跑跳流汗了，上个卫生间觉得因为汗湿，所以裤子不好脱。非常难脱，黏住了脱不下来。那么妈妈可以建议孩子自己下次选择稍微宽松一点的裤子啊。这就是他自己获得的经验，比我们家长告知很多遍都管用。有时候有朋友聚会或者亲戚聚会，我总纠结带娃还是不带娃，结果都带着。每一次人多的聚会对于孩子来说也是体验的机会啊，让他接触更多的人。一个妈妈或者一对父母，带着一个娃去公园玩耍，这件事很容易完成，没问题。但是如果2个家庭一起去呢，要和谐相处，凭什么所有人都迁就一个娃呢。这些都是要慢慢培养的。有时候大人孩子在外面吃饭，孩子的餐桌礼仪也很重要，坐姿能不能保持，能不能安静，能不能坚持时间长一些。当然对于更小的孩子，坐不住乱跑才是正常的，不能要求孩子达不到的年龄要求。
说了这些语无伦次的，其实是有感于绘本太多，读不了啊。我们办理会员的绘本馆，精装绘本应该1万多册，总不能本本去读吧。只要孩子已经爱阅读了，每天都有阅读的习惯了，这样已经很好了。
书是读不完的，知识的积累，兴趣的培养，固然很重要，但也不要忘记让孩子参与社会生活，人毕竟离不开社会的大环境。说一句世俗的话，就是一个女孩子小时候听一耳朵的家长理短，长大了就是她自己处理婚姻婆媳家庭琐事的理论基础了。所以有时候人口众多的家族里出来的女孩子更会处理家庭琐事。
