周五的下午，刚上交完各种资料，回到办公室，正准备喘口气，同事们都望着我，让我赶快看QQ，说我要在今天教师例会反思教学存在的问题。
听到这个消息，我有些吃惊。因为大会反思，一般是倒数第一登台检讨。我这次虽然考砸了，但在备课组七个人当中，我排名第三。或许是人家认为我退步比较大吧，现在好多都不按常规出牌，只能是认了。
于是下午第七节课，我坐于办公室中，奋笔疾书，写下了如下反思。
2018—2019第一学期第一次月考反思
教书30年了，当了不少次教学成绩第一，也曾多次在中考中获取全县第一。当然也有更多次没有取得第一，就如这次，教训深刻，今后必须重视月考。
学生存在的问题：本月上了前两个单元，第三单元古诗的背诵我没有要求，绝大多数学生也没有背诵，造成默写失分严重，一半学生得分为零。加之学生平时阅读浅尝辄止，不能深入思考，名著阅读没有记住作者，没有阅读原著。
我在教学中存在的问题：
1.对阅读技巧讲解不够，如描写方法的作用，最后一段的作用，好多学生不知道答题方法。
2.课外文言文阅读训练不够。
3.作文的分类专项训练太少。
后期整改方案：
1.紧抓语文学习的基础不动摇，做好古诗文背诵默写的检查，确保学优生此类题得满分，绝大多数学生都能得分。
2.督促学生阅读《红星照耀中国》，并精选习题训练。
3.勤做课外文言文的阅读训练，每周训练一篇。
4.每周训练一篇周记，把优秀周记精选出来，用美篇制作，发到班级QQ群，激发学生的写作热情。
5.练习册讲评之前，先将学优生的收上来查阅一番，看哪些题易错，做有针对性的讲解。对学生自阅过的练习册，要收上来复查，看有无存在做题不认真，未纠错，胡乱应付的毛病。
6.每日作业本上的练习布置一次，结合上课内容安排。
本次考试退步很大，教训深刻。教书时间越长，就越要有平常心，要胜不骄，败不累，要愈挫愈顽强。其实不用成绩好坏，都要养成反思的习惯，总结经验，多思考，才能使自己不断进步。
后记：反思匆匆写完，不久全校反思大会召开，三个年级各科成绩滞后教师依次登台演讲，气氛压抑。我准备登台检讨，却始终没有听到我的名字，看来是统计错了，看来是虚惊一场，不过，让反思成为习惯，不断的汲取教训，才能使自己越变越强。
