一 初相遇
《项链》中的玛蒂尔德说过，命运真是个不可捉摸的东西，有时极细小的一件事就可以改变你。
青瓷忽然就想到这句话，想起改变她命运的休学，复学。
因神经衰弱休学一年之后，青瓷又回到一中，接读高二。
找到原来的班主任，他建议青瓷由理改文。因为理科的教材变动很大，学理怕跟不上。
老师真的是为她着想。她理化本来就学得费劲，教材再一变，更给她压力和焦虑。神经衰弱哪有那么轻易就好的？休这一年学，几乎没有任何起色。
母亲的意思，上这受罪的学干嘛？那么费脑筋。回家帮忙种地多好，别人家的姑娘早不上了。在家干上几年活，找个婆家嫁人，不就得了！
她偏偏上学没上够。休学这一年，她一直都坚持听英语教材的录音。她父亲也坚持让她再回到学校。说好不容易考上的重点高中，别人想上都捞不着，哪能就轻易放弃！
听了老班主任的建议，复学到一个文科班。
新班主任是一个个不高的老头儿，颇有鲁迅的不苟言笑。他姓吴，听班里的同学私下里叫他吴老头儿。绝无贬义，甚而还有一种自家人的亲切感。
班里前面已经座无虚席，吴老头儿把她安在倒数第二排。她自上学以来，座位从没超过三排，坐第一排的居多。没奈何，没得挑。谁让自己是一个插班生呢？
她跟一个一米七的女生一桌。左边是一米七多的男生。这个男生长得比较清秀，说话声音低低的，柔柔的。她觉得他的字写得也好看。如果说他的相貌有点白面书生的柔美，而他的字却有一种阳刚之气，特别潇洒有力度。
至少得有两个星期，青瓷一直认他是“张银行”，因为初次见他的作业本放在课桌上，上面写的就是“张银行”三个字。当时心里还暗想，长得不错，字也好，可惜叫了这么一个俗气的名字。
知道“张银行”不是他，是在他跟他的同位闹别扭之后。
他同位嫌他自习课上说话，影响他学习。她听了心里有些不安，课上说话，还不是跟她说的话！唉，刚到一个新班级，就被人嫌弃，真是。其实青瓷也最烦自习课上小声说话的人，那么安静的教室，你再小声，也是不小的干扰因素。
好在月考之后，青瓷的桌子往北墙挪了。她和他的座位之间，有了一条通道。
这个眉目清秀的男生不叫“张银行”，他叫司徒远。
虽然没有“张银行”那么俗气，也不过就是个名字而已。
可是，青瓷起初是觉得“张银行”三个字写得潇洒隽勇有力度。后来见了“司徒远”三个字，也好，像他的人一样，颀长，清秀。没有张银行的字自如成熟。
