一试卷分析:本次考试试卷共有六大题，外加一道附加题，共110分。本次试卷内容有二十九分与教材内容不服。
二考试情况分析:第一大题的第10题.用0.3.5这三张数字卡片可以组成几个不同的两位数，其中最大的两位数是几？错的原因是:学生灵活运用知识的能力不够。
第二大题的第1小题，学生太粗心，观察不仔细，量物体时物体必须对着零刻度线。
第三大题的第5小题，主要是学生对知识的掌握不透彻。
第四大题错的最多的是列竖式计算:主要是有些学生习惯太差，个位满十向十位进1只知道进1，没有做在十位上写小1。
第六大题的第一小题错的最多的是。对乘法的意义理解不透彻，不是相同的两个数不能用乘法，要用加法。
第六大题的第2小题错的最多的原因是:太粗心了，只做了一问，第二问没做。
三采取措施：
1平时多培养学生考试的习惯，学会怎样考试，对考试引起重视。
2、由于学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
3、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
4、对各种题型多加练习，对重点题型加以拓展，拓宽学生的思维。
5、认真备好每一节课，调动学生的学习兴趣，提高课堂效率。
6、关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
7、多与家长沟通，让家长了解孩子学习情况。
本次考完试，我对成绩差的和平时学习习惯不好的学生家长进行电话联系或家访，我会给家长细致地讲解孩子知识点的薄弱之处，并告诉他们应该怎样做才能提高孩子的学习数学兴趣和良好的学习习惯。并一再强调不能一看成绩差，就打骂孩子，这是解决不了问题的。
在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查漏补缺，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们喜欢数学，爱上数学。
