今日分享在习惯养成的过程中的心得。今年我教一年级的数学课，在教课的过程中，难免会培养孩子的一些良好习惯。比如，细心的习惯、上课认真听讲的习惯、积极思考，勇于举手的习惯等，在培养孩子们的习惯的过程中我比较常用到的是代币制和正向表扬的方法。代币制就是每当孩子表现出目标行为，就给予一朵小红花，每集齐五朵小红花，可以找老师换一颗小星星，集齐两颗小星星就可以兑换一个奖品。在实践的过程中，这种代币制的奖励方法非常受用，也很受孩子的欢迎，也养成了孩子们积极表现出良好行为的习惯。
再就是正向表扬的方法，就是在上课的过程中，我会更多的去关注孩子表现好的行为，正像有一本书中说到的，你关注什么孩子，就会表现什么，你关注孩子表现好的方面，那么其他同学也会向他看齐，表现的更好；反之，如果你总是去提问那些不认真听课的同学，那么有些学生为了得到你的关注，他就会表现出不好的行为，所以我经常用正向表扬的方法，多表扬课堂上坐姿端正、积极回答问题的同学，孩子一有好的行为就给予表扬，或者小红花奖励。
另外，为了避免学生刻意的去得到小红花，我还会采用偶尔奖励的方法，这样孩子摸不到规律，就会更多的去表现出良好的行为。
