“不许借漫画!你能不能多看看老师布置的名著?”
“可是我想看”
“老看这些没营养的东西,对写作文有什么好处?”
“可是同学都在看”
“买这套没看过的历史书！那些书你已经有很多类似的了,不要买了”
“但是我就喜欢看那一类的书”
“你这孩子怎么这么不听话!”
你们是否也曾这样用不恰当的言语扼杀了孩子阅读的兴趣
使阅读变成一件被动的，无趣的“任务”？
4月2日是国际儿童读书日
茉莉妈妈就跟各位一起探讨，如何让孩子从小就爱上阅读！
纯干货分享！！赶时间请直接阅览黑体字标题！
一、听够1000本书再开始读
著名国际读写能力顾问梅·福克斯的建议说:
“在孩子自己学习阅读之前,最好先聆听1000本故事书。
这个数字看起来很夸张,但如果每天给孩子讲三本书
——一本孩子喜欢的,一本孩子熟悉的,一本孩子没看过的
这个目标并不难达到。”
没有孩子不喜欢听故事，而且孩子往往有大人想象不到的耐心和领悟力。
说到这个茉莉妈妈最有发言权了！
有一段时间，茉莉妈妈每天都给宝宝读同一本书
某天，竟然惊喜得发现才两三岁完全不识字的他
翻到任何一页几乎都能一字不落地复述平时听到的内容，就像真的认识字一样！
这就是“听书”的魅力：在一遍遍地讲述中,他们自有积累的阶段和领悟的时刻。
二、第一遍请把主控权留给孩子
有些父母与孩子共读时,喜欢直接看图说故事,自己演绎。
这原是一件极有趣的事，不过却容易在第一时间抢了孩子自行读图探索的机会。
这是很多家长容易忽略的。
茉莉妈妈建议,在第一遍阅读新书时,把“探险”的主控权留给孩子
不要发问,让他们自行翻阅一遍,或喃喃自语,或指指图画
当他们在用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴念、用手指触摸的时候
脑中已将所接收到的信息,形成突触，快速连结。
这阅读的快乐滋味是更长久，更充分的！
三、鼓励孩子从听故事过渡到聊故事
广州市作协最年轻的成员--杨琲儿，她爸爸曾经说过
在女儿很小的时候就给她看绘本
当他发现女儿很有天赋,第一次看到图就能讲出故事的意思时
他便开始有意识地和孩子玩起了角色扮演
——“别人家是讲故事,我们家则是聊故事”。
就算是看老掉牙的《龟兔赛跑》,杨琲儿在爸爸的引导下也能饶有兴趣地进行故事新编。
看完这个故事,爸爸当即问她,兔子除了因为睡懒觉失败,还可能因为什么而失败呢?
她竟随口说出上十种令爸爸瞠目结舌的答案。
比如,她说,龟兔赛跑必须经过一条河,但兔子不会游泳,所以输给了乌龟;
或者,兔子在路边看到很多红萝卜,因为贪吃耽误了时间,就输了。
再比如,看到故事里一只小狗在沙漠里悲惨地渴死
杨琲儿却认为:沙漠里没有电线杆,而小狗撒尿需要电线杆,就被尿给憋死了。
尽管答案幼稚可爱,不合常理,但孩子的想象力被爸爸的问话充分调动
爸爸也开放性地最大程度保护着孩子阅读的延伸
最终培养出一个想象力极为丰富的搞怪小作家！
这颇有点“把薄书读厚,再把厚书读薄”的感觉。
而这样的互动时刻,也是孩子心中不可磨灭的温情时刻。
亲子阅读中的陪伴、互动、感受爱,比内容本身重要得多
四、阅读习惯最好的养成方式，便是你和孩子一起做这件事！
有些家长跟茉莉妈妈抱怨，自己的孩子不爱看书！
但是回过头想想,在家时,你们自己都干了些什么呢?
打游戏、玩ipad、刷手机、看韩剧……
如果在孩子眼中，爸爸妈妈打发时间的方式就是抱着手中的设备刷刷刷
孩子从哪里养成阅读的习惯?
在他的身边,没有模仿的对象,没有一有空就坐下来读一会儿书的人
即便书房豪华,藏书巨多,对孩子而言
也只是一个了无生趣的空间,一堆没有意义的废纸。
家长如何对待阅读这件事
以及在孩子的阅读启蒙中扮演什么样的角色
都可能造就出完全不一样的孩子。
当你每天晚饭后在书房一角静静地打开书
或在每天睡前搂着孩子读几页故事
本身就是在告诉孩子：阅读习惯最好的养成方式，便是我和你一起做这件事。
美国教育家霍力斯曼说“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”
去年一项调查数据显示，国内能为孩子准备书房的家庭只占4.7%
有40.7%家庭没有固定的亲子阅读时间
而主动和孩子一起阅读的父亲只占到9.5%
然而，如果你希望自己的孩子在这个已然被各种电视、电脑等电子媒体冲击的影像社会中成为一个喜欢读书、喜欢想象、喜欢思考的人，
那就要从小培养孩子对书的兴趣，帮助他建立良好的阅读习惯。
通过亲子间情感与言行的互动，让孩子亲身体验、亲自发现阅读的乐趣，
那么阅读的快乐是不会轻易为其他快乐所取代的，
他们美好的今天,正是因为有着以阅读为人生第一课的昨天，
越早尝到阅读甜头的人,无疑越幸福！
阅读绝不只是读书日一天的任务
希望每一个临睡前的夜晚,会有越来越多的中国爸妈开始将阅读的美好送进孩子的梦里。
希望孩子们的每一天都是快乐的阅读日。
