不要轻易拒绝机会
今天傍晚，学校支部专职副书记发来一个消息，说是酝酿推荐一只至两名学习强国积分达18000分以上的教师参加学习全国知识竞赛。
于是我把学校学习强国总积分前十名截图发给她。发现他们都过了21000多分。想到只要18000分以上就可以，于是我就进入学习强国后台管理系统，发现居然全校有48位老师达到18000分以上。我把48位老师的名单都发给了书记。
书记回我，推荐前两名。于是我就提醒说，让他们早些准备。可能书记这个时候想到了什么，说可以考虑让综合组的老师去参加比赛。于是我回答道：最好让想去的人去。也给其他老师一些机会，特别是一些有上进心的年轻的老师。
书记同意我的提议，让我摸摸底看看哪些老师想去。
于是我对着48个名单反复看了几遍，首先想到了胡珊珊老师。她是一个英语老师，因为我们英语是不纳入考试的，因此她算是一个所谓的副科老师。但是她比较上进，知道我有书还向我借书看。最近省电教馆组织的智慧作业微课征集活动，在前两批题目中我通过了十个微课。据我所知我们学校除了我之外其他人都没有参与这个活动。
胡珊珊老师知道我通过了10个微课，便也想参加这个活动，于是主动到我这里咨询情况。因此她是一个好学的人，在我们有着180个老师的学校里，这样的老师还是很少的。当我打电话告诉她是否需要参加学习全国知识竞赛时，她满口答应，愿意为了“获奖”而努力。
“获奖”只是一种表象，要求上进才是内心的体现。我想，拥有上进心的人才会变得越来越优秀，也才能够把生活过得更加阳光灿烂。
一个人确定了，还有一个人应该让谁参加呢？经过推敲锁定了一个年轻的音乐老师，可是当我接通电话的时候，她以记性不好表示了婉拒。接着我有又拨通了一个数学老师电话。这位老师在学校里非常内向，也很少有机会参加活动，我想有这样的机会他是不是需要呢？结果正像他的性格一样比较喜欢安静，所以也许不太需要参加什么活动了，至于竞赛也只能淡定待之了。
最后我把眼光盯在了去年刚来了一个体育老师的小姑娘身上吕晓婷老师。没想到这位小姑娘，却是很乐意的接受呢，只是有些担心怕给学校丢脸。我鼓励她说，只要努力了就会有收获，获奖的概率应该还是很大的，就算是不获奖，也是给自己一个锻练的机会。
我把这两位老师名单报给了书记，也得到了书记的认可。我想只要一心向上的老师，就会拥有更多的机会，也会拥有更多的可能。因为他们不但给自己提供了展示的机会，也给身边的人亮出了生命的本色――努力就可以成就一切。这或许让人们知道下次有机会可能仍然属于他们。因为让一个不愿意参加活动的人去参加活动，这是一个费力不讨好的事。
我想，人尽其才，物尽其用，应该是为人处世的最高境界。
这让我想起我这几年的一些事情。2017年的九月份，市里面举行少先队辅导员风采展示大赛，每个队需要四位老师参赛。当时学校里的电教主任，不太愿意做些PPT之类的事情，而四位老师里面又需要一位这样的“幕后”老师队员。学校想到了我，我也欣然接受了任务。因为我是一个愿意干事的人。活动比赛我们获得了团体二等奖。
2018年市里面仍然举行少先队辅导员风采大赛，仍然需要四位老师参赛。我又荣幸的成为了其中一员。这次风采大赛中，我的任务是上一节现场微课。遗憾的是因为PPT播放原因发生故障，最后让团体与一等奖失之交臂，只得了一个二等奖。这主要责任在我。
2019年下半年，按照学校惯例，每个学期需要一个班在全校举行主题队会观摩活动课。学校又把这个每个学期全校只有一节课的主题队会课由我班上来承担。我想这应该是领导的信任。最后我班《盛世中国，花开少年》室外主题队会课以气势恢宏、内容丰富、形式多样、表演精湛获得全校老师及校领导的高度认可与赞许。
2020年，最近校领导又给我一个任务，主上一节少先队微课――积极抗疫、珍爱生命、健康成长，这是要作为本地代表上报到上级参加评比活动的。
我想这一切的一切，都源于我们的“不拒绝”。“不拒绝”将促动我们的努力与成长，更点亮我们的生命与未来。
