昨晚儿子回家，开电视听歌，重复的节目回看，我想他想放松下，就不打扰他了，我也跟着一旁听，偶尔发表看法，儿子笑笑，不说话互动，后来回房间借手机继续听歌，其实儿子听歌，我没意见，就想着他借手机又要聊QQ了，又要看视频了，不免又担心地凑过去看，儿子不高兴了，说我管那么多干嘛，我说时间到了，你怎么不停，其实归根结底，还是我不相信儿子，明天改。
晚上儿子回家，继续电视，吃着奶奶煮的点心，儿子好饿，这段时间，儿子不吃学校食堂的饭，老是饿到夜自修完了，约9点多才吃晚饭，我问过他，说是食堂的不好吃，有时也会在街边吃，我没能力给他美食，只能放任他了。
看完电视，跟我借手机，说要录音，实际上可想而知，他又玩了，10分钟又10分钟的延续，我眼看睡觉睡觉到了，就生气他还不停，这时，他才开始要做正事，可是看到他百词斩是题目都没看，就是快进，单词过一遍，根本就是应付，我很生气，要抢回手机，我说这样有什么用，他说那些他都懂了，我知道我在抗拒他的学习态度，如果我当时委婉点，说话语气轻松点，还表扬他无论咋样，儿子想起读书是好事，那该多好，我怎么就这么死脑筋呢，关键遇事不冷静。
后来不知怎的，儿子很生气，让我滚，我又被他的无礼激怒了，我说滚就滚，看你一个人，怎么过。我就在客厅，读书做笔记了，这时儿子的女朋友打电话过来，手机刚好在客厅，儿子没听到，我就把它藏起来，因为已经11点了，我不想他们聊。过会儿，儿子出来找手机，我说没看到，他就发疯似的找，还是没找到，他已意识到我藏起来了，还说: 别总是做好人了。然后也不睡觉了，就故意开电视看，还补没完成的作业，我看到还想表扬他，结果又让我滚，可能到12点多才睡觉的吧，我赶紧逃离现场，想想儿子怎么突然这么凶神恶煞的，是不是看了我今天跟老师的聊天记录（我问老师是否女生家长已介入恋爱这事）? 或是教师节，我单独发问候语给语数英老师，他排斥，我不敢问他什么情况，心想等他心情好再看看能否问出点什么吧。
我把跟孩子在一起的一些话语细节记录下来，可以看出我好多事情没处理好，还是旧模式，接着改进，加油。
感赏儿子在非常生气的情况下，还想着完成作业。
感赏儿子虽然非常生气，没有表现出过激的行为。
投射:
投射自己: 1- 能够进一步的接纳孩子的现状，因为现状是起点和出发点，接纳了，才能继续往前走。2- 投射自己能及时感赏孩子以及周围的优点亮点及进步，感受孩子带给我的美好！3- 投射自己能够成为一个理解孩子、认同孩子、让孩子信任的母亲。
投射儿子: 1- 高智慧分辨能力，善于交际，积极吸引正能量的人和事，保持向上精神。2- 投射儿子理解老师布置作业的意义，越来越有欢喜心完成作业，合理安排学与玩。3- 投射儿子热爱运动，注意端正体型。养成爱干净，讲究卫生的孩子。4- 投射儿子早睡早起，精神充沛，安排午休，并利用午间做点作业，减少晚上的压力。5- 投射儿子时间观念强，守约，准时上学。6- 投射儿子在读书的年龄段专心读书，与各科老师同频共振，专注听课，高效率吸收课堂知识。7- 投射儿子充分利用课内外时间，正视不足，勇于提问。
投射老公: 1- 多学习、多理解、接纳现代孩子的不同。2- 投射老公注意与儿子的沟通语言及沟通方式。3- 投射老公与儿子的关系日渐变好，投射老公改变旧式观念，同理儿子。
