️每个孩子通过自己的观察,用自己的绘画语言表达出了自己的理解,这是特别难得的。
[爱心]如果作为一个老师,你认真的在纸上一笔一笔的教给孩子怎么画南瓜,最后孩子都画了老师眼睛里的南瓜,再像真正的南瓜又有什么意义呢?那是老师观察的结果,不是孩子的,这剥夺了孩子的观察能力,统一了孩子们的绘画语言,只是下课迎合了家长的视觉,毫无意义。
[爱心]做到百花齐放,才是真正的尊重孩子。
️每个孩子通过自己的观察,用自己的绘画语言表达出了自己的理解,这是特别难得的。
[爱心]如果作为一个老师,你认真的在纸上一笔一笔的教给孩子怎么画南瓜,最后孩子都画了老师眼睛里的南瓜,再像真正的南瓜又有什么意义呢?那是老师观察的结果,不是孩子的,这剥夺了孩子的观察能力,统一了孩子们的绘画语言,只是下课迎合了家长的视觉,毫无意义。
[爱心]做到百花齐放,才是真正的尊重孩子。